昨晚是第一次参加马琳老师线上视频学习，学习的内容是《如何陪孩子写作业》。第一次见马老师是在都江堰，那一次我看见马老师的智慧，随和，包容，接地气……这次这个课程我安排好时间就报名了。谢谢老公的支持！
我是带着问题去学习的，我的三个问题是：
1、 孩子做作业爱死磕
2、 孩子做作业做不好爱发脾气
3、 怎么做到不催促孩子做作业。
当我写下这些问题的时候，我知道第一、二个问题，我可能不能在这一堂课上得到答案，第三个问题可能会得到答案，因为前两个问题是孩子的问题，改变别人是很难的，而第三个问题我是主语，只要我愿意和想改变，是能找到答案得到启发的。
确实，通过2个小时的交流学习，我得到最大的礼物就是在孩子做作业的时候，做一个观察者和默默的陪伴者。不要去打断孩子。
做作业一次性做完比中途打断纠正给予孩子的力量更大，因为孩子在做完作业后能得到做完后的成就感。如果我遇到“问题”马上指出，这样无疑是打断了孩子的专注力，同时在孩子看来也是在否定他，挫伤了他的自信。
让我想到孩子读拼音的时候，一个音发的不准，我会立马纠正。通过学习，以后遇到这样的问题，我先等孩子读完，在孩子读的过程中，我记下他读错的地方，然后等孩子读完后，我再跟他探讨哪些地方需要纠正的。在读的过程中，用手机视频记录下来，以免孩子说他读的是正确的，因为在我原来纠正的过程中，短短几秒钟孩子都会说他读的是正确的，如果把一页读完，我记录下来需要改正的地方，可能孩子早忘了。我想如果我单凭头脑来记忆，我也会搞忘的。
在保护孩子的专注力这个问题上，我们做一个记录者，当孩子来问我们问题时，我们是做到有问必答还是怎么呢？我家孩子喜欢时不时问我这问我那。这一点上有点困惑。我目前的做法是开始的时候我会回答，到了后面我意识到这个问题后，我会跟孩子说：妈妈在看书，请不要打扰我。
当我说到孩子做作业，写的不好会擦了重写直到他自己满意为止，我认为是有些死磕的。马老师让我接纳不完美的自己。我现在也在做这部分的功课。我确实是一个相对自律的人。可能也就体现在死磕上面。这一点还需要一步一步慢慢来。我想我有这方面的觉察，是一个非常好的开始。跟随孩子不断学习，遇到问题解决问题，问题是帮助我成长，让我突破的一个非常好的点。
其实在我报这个沙龙学习的时候，我想的是我在这方面做的应该还是可以的，因为我能很平静地来看待孩子发脾气，做不好，但是呢自己觉得还是有点卡壳，想有所提升，我去看看马老师的视角是怎么样的。非常感恩马老师的讲解和提到的一些方法，我会在陪伴中随心而动。
当孩子做作业发现有暴躁脾气的时候，我会静下来问问孩子你是遇到什么困难了吗？摸摸他的后背，抱抱他（大多数情况下，孩子不让我抱），深呼吸，做一点小游戏，让他暂时离开当下暴躁的情绪和环境，缓和一下。
昨晚学习了，我看见我拿到非常大的力量，我12点睡觉，早上6点闹钟一响就起来了，我想这是由心而发的力量，我相信自己能坦然面对发生的事情。
今早7点钟才开始做早餐煮面，我内心是安定的，没有慌张，没有觉得时间不够用，结果也是处理的很好，老公和我也吃到了美味的牛肉面。只是锅碗没洗，我接受这样的状态，下班回家洗呗！回家洗碗啦！哈哈哈哈哈哈哈
非常愉快的学习！学习是非常好提升能量的一种方式。我将终身学习！
