前几天老师布置我们四个作业，日本、美国、英国课程标准发展和过程和中国化学核心素养。
整体上来说，我觉得他们很厉害。
像我这种平时不太上讲台的人，上去的话可能会紧张。所以，当他们上讲台说话能不紧张，我觉得真的非常厉害了。
老师说我们上讲台应该自信一些，可以把自己想成某个专家，在进行学术汇报。还有说话要大声，最重要的是，需要有自己的话，不能照PPT读。
我觉得老师说的话很对，也觉得现在的自己还还差，希望通过以后的锻炼，可以变得更好。
这四个同学上去讲，我觉得印象最深的就是讲日本课程标准了。
他有介绍了日本小学、中学到大学的课程标准。其中还拿日本和我们中国的课程标准做了比较。
还比较了日本和我国的一些东西，相比之下，我们的有些东西还是略输于他们。其中有举例出日本的电饭锅和马桶。
像这两样东西，在我们国家还是很有名的，我们也是知道它们的质量。
像日本能做出那么好的东西，是和他们的教育离不开的。也是和他们国家领土和人口离不开的。他们因为人少地少，所以比较好管理，所以很多东西能做到很精致。
我国人口较多，不好管理，需求量还大，这是不可忽略的客观事实。
像生产一支笔，他们人少，所以他们可以做得很仔细，不在乎花多少时间。但是如果在我们国家，花时间多的话，生产的东西就会少，有些时候都不够用。
所以在生产不足的威胁下，我们还是更希望能用到笔。
