最开始的开始，老师是一桶水，后来的后来，老师是一江水，兼具源头与奔腾。工作之初，有老教师安慰我，说别紧张，授课三年 ，就成熟了，会游刃有余，会轻车熟路，会手到拈来，会心气平和。2003年，我高中教育生涯的第一个三年结束，进入了轮回，也 进入了新课改。教育目标，教学内容，高考题型都变了，我成了“新人”。此后，马不停蹄，口不歇气。2007年，再变，2013年再 变，2019年，又变。2020了，唯有“改变”没变。
2001年，网络整体缓慢，486、586是最好的设备。办公室只有一台电脑，很多时候，只为“试卷”而设。学校有一个电子备课室， 常规的“事项”是“输入病毒”。我问海南的同学，日常咋如此忙碌，她说“上网备课”，我愕然，不解。如今，回首处尽是感慨 。
瞻顾现在的班级，有电子白板，有投影仪，有希沃软件，有各款手机配合。远程输入，现场渗透。
“活水”的内涵不断升级。从教学素材、篇章选用，到教学理念、经验交流，到教学理想、教育体验，网络缩短了现实空间，也扩 展了老师的学习空间，我仍在长春，仍在原地，接受的培训却来自深圳、广州、成都，网络精化了专家课程时间，也充实了老师的学习时间，我不必把时间花费在路上，却一直行走在路上。昨夜的小组活动，我随意随需进行硬件切换，面对笔记本坐在自习室参与，拿着手机坐在车上发言，真不耽误，真的有用，真的可以做到，我们的时代真了不起。我知道，我们时代，还会更了不起。
我的源头，不是一个开端，这是不是比“一江水”还丰富多元？我的活水，不止一个流向，这是不是比“一江水”更深厚长远？如今，我仰望山顶，群星璀璨，皓月当空，虽不合天文逻辑，但人生的憧憬，精神的企盼，何须如此冷硬客观。生活是美丽的事情，走着走着，花会开，未必美丽，未必芬芳，未必惊艳，但一花一世界，这个世界是你的啊！
