我是一脸的无奈，在我身边的那位同学无奈已经“写”在脸上了。以后做事要细心观察才好。
出去游玩
几个同学，差不多快十个左右。与我，应该说是邀我去游玩。去一个公园，但是那公园又大又远。坐车可是坐了快半个小时，额，这么久的主要原因还是路上车太多了，一个红绿灯就有三四分钟。
好好游玩
到达目的地，由于出来的比较晚，又坐了这么久的车已经快中午了。怕玩的时间会饿就先去吃饭。就餐完毕，现在，就该去好好游玩了。
好是有趣
走了一小圈，那真是“走马观花”。由于集体行动不太方便，我们决定分头行动，但都要规化范围。我们在园前的地图分了一个地区。一个与我玩的好的同学和我一起奔向了我早就想爬的山。
准备攀登
那山不算是很缓，所以我们第一次只是小试一下它的陡度。没想到其实挺难的，要注意手脚协调。我一不小心擦破了手。因为痛疼，只好先下去买瓶水，休息一下，再向顶峰进发。
终于登顶
有了多次失败的经验，但是还是再一次失败。大约有五十多次，三瓶水，第五十八次的时候，我们过了所有的难关，终于登上了顶峰，这使我身心疲劳不堪。
终之无奈
在山顶待了一分钟，我听见了另两个同学的声音。我们便向我们爬上来的方向看。突然我被拍了一下，我回头一看，原来是另两位同学。我们问他们从哪上来的，他们没说话。转了个身，将手指向他们前方，我们顿时一脸无奈。原来那有一条人为铺设的路，我们走了半个小时，他们才走了一分钟，我们除了捡了一个没什么用的松果，真没别的，至少可以从这走下去。
编者语：
师生共读书目：《花季雨季》
编著：郁秀
内容简介：《花季·雨季》小说描写了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进行多视角思索，用少年的意识思考着师长，并以轻盈的笔触加以勾勒和描画，字里行间流泄出理想的光彩，呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说中写的是一群在改革开放前沿的青少年，他们虽然与我们同处一个时代，却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征。
如今，让我们这一代孩子再去读这样一本“五个一”工程奖获将作品，他们从中读出了什么呢？或许通过孩子们的感受和向往你们和我们都有值得思考的地方。
我们一起用心聆听孩子心中的声音。
