22028-王颖

这次在社区学校，给四五年级同学带来的绘本是《獾的礼物》。这个绘本的作者是英国作家苏珊·华莱，杨玲玲、彭懿翻译，明天出版社出版。

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导入：跟同学们交流，大家是否有收到过来自朋友的礼物，都是什么礼物？大家纷纷提到了自己收到过的礼物。于是，我们引出今天的绘本故事——《獾的礼物》。请同学们一起来看看，獾给了大家什么礼物。

阅读封面：

獾和伙伴们在干什么？你发现，獾的朋友多吗？怎么看出来的？

阅读封底：

獾死了吗？他的朋友们都得到獾的什么礼物了呢？

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带着这样的问题，我们开始看故事。

我首先请孩子们自己读图，我给大家朗读了一遍全文。

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合上书之后，我问孩子们，你们听完这个故事，有什么感受。有的说，难过，有的说，伤心，有的说，感动……

于是，我请同学们按照不同的人物来分角色朗读。大家把自己融入不同的角色中，体会不同的人物情感。

最后，我们回到开始提出的那几个问题：

獾和伙伴们在干什么？（獾以前给大家送的“礼物”）

獾的朋友多吗？（多）

怎么看出来的？（封面到尽头了还没画完）

獾死了吗？（死了）

他的朋友们都得到獾的什么礼物了呢？（剪纸鼹鼠串，滑冰，打领带，做姜饼……）

讲完这个故事，同学们都沉默了一阵子才起身离开教室。这个故事，也需要同学们自己去体会，去理解，去领悟！