从2015年12月上班到现在近三年的时间，我一直任教于会宁县新庄乡坡头教学点。
以前我对教育谈不上十分喜爱，但也从不懈怠，因为我从不是一个得过且过的人，也不愿意成为一个误人子弟的先生。
在我踏入工作单位时，就接手了四个正处于三年级下学期的学生，如果说艰苦的环境让我心有不甘，那么学生的数量，行为习惯和学习基础更令我无比沮丧！可是我知道既然来到了这里，无论如何，我的选择都将是风雨兼行。
面对乡村学校教师少学生少的现状，我担任了三年级下册语文英语品德科学课的教学，这样的课程一教就是三学期，直到后来调来了一位老师，我才少教了一门课程。面对学生不洗脸不洗手不打扫卫生的习惯，我反复强调讲究卫生的重要性，并在自己的宿舍打好水督促他们洗手洗脸。面对学生听不懂的问题，我一遍又一遍的讲解，有时候气到要爆炸，可还是忍不住要一强调再强调。面对学生积年累月的错别字，我编故事，讲区别，举例子，换板书形式，用尽了所有可以想到的办法，可是学生们重点的识字教学错过了太多，补救的时间也就变成了无限期。我在心里埋怨那些不负责任的老师，也批评不长记性的学生，但我知道，不管他们错的多么离谱，我也要尽忠职守。面对学生审美素养的缺失，我尽自己最大的努力帮助他们，希望他们能全面发展。可是我毕竟不是专业艺术类的教师，很多时候，也只能是心有余而力不足！面对教学中出现的种种问题，我尽自己最大努力及时解决，可有时候收效甚微！
2016年十月，学校得到了翻修的机会，我和学生穿梭在一间间轮流修理的教室中，住在一间间可能很快又要修理的宿舍里，有时候感觉再打游击战。可是即使是这样，我也出色的完成了教学任务！
学校终于翻修的漂亮干净整洁了，新的问题来了，那就是布置教室和宿舍，于是我们全体教师在教学的同时抽时间布置我们的教室和宿舍，虽然累但也有快乐在其中。
这次翻修，不仅让校园校貌焕然一新，更为学生带来了各种益智益学器材。希沃交互式电子白板的安装，一定程度上缩短了城乡教育的发展，也为学生开拓视野，增长知识提供了条件。音体美科学器材的使用，使孩子们由想象到动手亲身体验，由玩泥巴到有玩具在手，他们的笑容更加灿烂了。
看过了村小四季的变换，走过趟过所有的艰难，我在这里也慢慢的适应了。我喜欢这里的蓝天白云绿树红花，也享受独处的快乐，合作的喜悦。
2017年9月至今的这一年里，青椒计划和互加计划的优质课程深深的吸引了我，我参加了九宫格教育故事大赛，同绘一幅画，全国青椒板书大赛，21天充电行动，冬令营青椒种子特训营，自学彩铅画，525为爱一起走，小狮子成长营等活动。并带着孩子们参加了感恩主题班会，同唱写给妈妈的歌，全国儿童共度六一大联欢，彩虹花阅读，创意写作课程和夏加儿美术课程。
这些学习和实践让我有了从教以来的很多第一次，也让我从最初的过分关注学生的成绩转变为更多关心孩子的幸福快乐，健康成长。从简单的说教到不吝鼓励，从最初的校内活动空白到带着孩子们参加体验式德育课程，孩子们在成长，我也在成长。乡村的学生少，专业的音乐和美术教师更是短缺，为了让其他的孩子也获得一些成长的喜悦，让学校的整体教育再上一个台阶，我常常在同事面前提起青椒计划和互加计划，说起所有支持乡村教育的公益人士的故事，并将孩子们的作品展示在教室当中。潜移默化中，有部分老师已经加入进来，带着孩子们，开始了全新的学习之旅。校长也对这样的课程赞不绝口，并且有意愿下一学期将互加美丽乡村大课表融入到我校大课表当中。
遇见青椒计划，互加计划，见到那么多支持乡村教育的公益人士，参加百人北师大培训后，我才发现了教育的博大精深，原来所有的爱都是相通的，不论是彩虹花，还是优质的网络课程资源，或是所有支持乡村教育的力量，都有一个共同的特点，就是对乡村教育的深切希望和爱意绵长，这些爱可以让所有的人成长，因为爱既是付出也是获得。
冰心说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。不知不觉一年的时间已经过去了，前路竟如此清晰和美好。回头再去看的时候，竟然有一路的故事，原来情不知所起时，早已硕果累累。
未来已打开，乘着互联网的东风，借着关注乡村教育的爱的力量， 我希望自己一直能像一只小狮子一样过关斩将，无畏前行 ，带着我的孩子们共画乡村教育的美好蓝图!
