前几天娘家有事，是自己嫁后待在娘家最长的一段时间——两天，得以跟差一个月就满三岁的小侄子好好相处，虽然离自己小家也就半个小时的车程，但每次都来去匆匆。
三岁正是极其讨人喜欢的年龄，本真，无做作，喜怒形于色，不会遮掩自己，对什么事情都怀着极大的好奇心。忍不住记下他的几件小事，以飨读者。
弟媳要杀鸡，他也来凑热闹，一会看火旺不旺，往里面添一根小树枝，一会推推柴火，明明烧得很旺，却侧着小脑袋，鼓起腮帮，使劲吹火，唉，看来最负责最辛苦的是这小家伙哦！妈妈拿编织袋来垫着装鸡毛，他拿去装些小玩意进去，妈妈一喊，就屁颠屁颠跑过来，嘴里念叨着：“鸡鸡睡睡了，盖盖，盖盖。”忙着把袋子盖在一动不动的鸡身上，顺手捡起旁边的小石块压在上面，大概是不想被风吹走吧。妈妈拔完了鸡毛，开心地在旁边笑着：“脱脱衣衣，洗澡澡咯，洗澡澡咯，哈哈蛤。”拍着手自娱自乐。
这几天是阿爷（父亲的亲哥）丧事，九十岁高寿了，是喜丧，也就没什么忌讳，亲戚送来的陪葬物品，像质检员验收产品一样一样认认真真过目，用手去摸摸这，摸摸那，生怕漏过任何一样。如果要进行年度考核，年度最佳质检员非他莫属。
三嫂（阿爷的儿媳）告诉我，这小子很精的，每天晚上必定跑上来看着他们喂阿爷晚餐，在旁边帮腔：“开口，开口，咽下，咽下。”见阿爷没吃几口，想站起来，他马上拉着阿爷的衣服喊：“坐下坐下，吃，吃。”好一个尽责的编外特护！
但他有时也很淘气，动不动就拿小棍子打奶奶，握紧小拳头直锉奶奶扁扁的肚子和皮包骨头的胸口，奶奶直喊“痛啊痛啊”也不肯停手。
准备回家了，我去屋旁边的菜园摘菜带回来，他也跟着我过来，指着豌豆叫：“这个度啊，这个度啊（我们这里把豌豆称作度，他妈妈是贵州人，平时跟他说普通话，奶奶跟他说土话，他就独具匠心地创造出这种普通话与土话联姻的语言）。”我只顾埋头干活，不理他，一会从菜园出来，他手上拿着三四颗刚长出的小豌豆，二姐看见了，急着喊：“哎哟，你这小朋友，那么嫩的豌豆摘来干吗？”三姐也附和着喊，他应该是意识到自己做错事了，慢慢侧着身子挪动几步，蹲在在篱笆边一块较大的石头旁边，装着捡几块小石子放在石头上面玩，想借此掩盖自己的慌乱吧。我忍着笑，静观其变。老妈不断数落他：“哼哼，这小子最坏了，我都不愿意他跟我去菜园，每次去都做坏事。”紧接着出现了令我瞠目结舌的一幕，小侄子很快站起来，用手指着老妈，嘴里发出“呀呀呀”的喊声，可能是太急了语无伦次，小小的脸紧绷着，喊完了马上又坐下来，继续装腔作势地玩他的小石子。二姐抱他进屋里，跟他说道理：“不能这么跟奶奶说话哦，要尊敬老人，这样才是好孩子啊。”我说老妈：“摘几颗豌豆也没什么啊，他不懂或只是调皮而已，没坏到哪里的，我们这么一说他，他已知道自己错了，好好说就得了，不要上纲上线。”
我在他刚才蹲的地方捡起豌豆，拿去干吗呢？扔了可惜，不扔这几颗又不够一碟，随意放在放砧板的地方。三姐说再去补摘凑够一餐呗，我想想也对，就又折回菜园（这回他没跟来），挑稍大的摘了，放到袋子，再去拿刚才的豌豆，却怎么也找不到了，以为她们帮我拿了，都说没得拿，又以为自己刚才是拿在手上顺便去菜园接着摘的，就不再理了，一会见小侄子从厨房出来，站在门口，脚上躺着几颗豌豆，手上举着几颗，“嗯嗯”地对着我叫。
天哪！这是什么样的小人儿，竟然懂得把自己冒着极大的风险摘来的豌豆宝贝似的收进厨房（他自己是不吃菜的），知道我在找了，可压根儿没想过问他呀，也没注意他刚才正玩什么，但人家同时竖起一只耳朵听我们说话，这不，从厨房拿出来了！谁说孩子什么都不懂呢？这样的孩子是不是生而神灵？我把这件事说给他妈妈听，弟媳笑眯眯地不吭声。我告诉她，三岁看大，七岁看老，现在正是教育孩子的最佳时机，你给他什么他就接受什么，他的眼睛就像录像机，把你们的一言一行录下来自己再内化，变成他的东西，所以呢，孩子是你们的复印件，家庭是复印机，你们是孩子的原件。老妈还跟我说一年前他的一件趣事，还不怎么会说话的他，时常拿着一张白纸装模作样叽里呱啦在读书，我娘家没一本书，这可能是学电视来的，说明他可能对书本感兴趣呢。以前我发那些经典音频给他试听，你嫌耗流量，都不愿意接收。0—3岁的孩子，天天粘着你，大脑正处于黄金发育期，你给他什么他就接受什么，我们都不知道该给孩子什么，我的老师很厉害，他通过研究如何人类成才发现，秘密就是从小诵读经典，把这些人类最高级别的智慧只管一股脑地装进自己的脑子里，让孩子学会如何做人做事。研究证明：听读或诵读经典能有效刺激幼儿的脑部神经，开发他的深度记忆。这样一来，一举多得，既开发他的记忆力，又养正孩子的品性，更能把老祖宗的智慧通过日积月累地诵读，内化成他的智慧，这不就是我们养孩子的终极目标吗？
我的小侄子，姑姑多么希望你将来工作不仅仅是为了谋生，能有尊严而相对自由地选择你的工作时间！
