今天,想再写一篇教育日记可脑子里空空。
写得困难的时候,就该从读书中寻找灵感和力量。希望读书习作的好习惯能一直坚持下去。而我,明明知道反思的意义,却没有形成反思的习惯。读书写作不是仅仅为了得到荣誉,重要的是,从读书中悟出点什么,汲取点什么。“我们为什么读书?读什么书?怎样读书?”“我们为什么做教师?怎样做教师?做什么样的教师?”一连串的问题,没有答案,也不需要答案,就是想刺激一下懈怠的神经,让自己读得多一点,再多一点,想得多一点,再多一点。
每一点微小的耐心的努力,都是有意义的。
今天,想再写一篇教育日记可脑子里空空。
写得困难的时候,就该从读书中寻找灵感和力量。希望读书习作的好习惯能一直坚持下去。而我,明明知道反思的意义,却没有形成反思的习惯。读书写作不是仅仅为了得到荣誉,重要的是,从读书中悟出点什么,汲取点什么。“我们为什么读书?读什么书?怎样读书?”“我们为什么做教师?怎样做教师?做什么样的教师?”一连串的问题,没有答案,也不需要答案,就是想刺激一下懈怠的神经,让自己读得多一点,再多一点,想得多一点,再多一点。
每一点微小的耐心的努力,都是有意义的。