老师要求每天的值日班长都要写当天的日志，字数不限、文体不限、内容不限，什么都可以写，唯一的要求就是跟班级有关系。
日志的内容非常丰富，几十个孩子、几十种性情、几十种文笔、几十种风格。
有的孩子很严谨，在日志本上事无巨细地把这一天把班里发生的事情都汇报一遍。
有的孩子则嬉笑怒骂，就当天的篮球比赛进行点评。
还有的孩子通篇写不了几个字，用一幅画来说明问题。
还有英文学得好的，干脆来一篇英语的总结。
更有优美的散文，精炼的诗歌。
有的孩子大胆到竟然敢评论老师的着装，还有一个同学把校服裤子前后穿反了，也被写进日志里……
女儿告诉作者：班级日志一是可以培养大家的责任意识，因为这个日志由每天的值日班长来写，他就要对一天的工作进行反思和总结。
另外一点就是因为可以写得很随意，班级日志就可以成为孩子们的展示平台，还有的可以增进同学们之间的相互相了解。有的同学平日不怎么和别人打交道，看他写的日志会发现“他原来是这个样子”，从而让别人了解他，总之班级日志可以增强班级的凝聚力。
以上内容摘自《陪孩子走过初中三年》
