我记得家驹说过：“学习像腌咸菜一样，泡的时间长了，就进味了。”
我深以为然。
事实上，从15年左右，从罗辑思维和得到出现后，我也基本上是采用的这种方式。是的，从罗振宇在我的眼前出现后，我就像变了一个人一样。以前，我总是认为知识这个东西是好东西，可是教科书上写的知识实在没什么味道，一点也不酷，即使学了也不知道怎么用或者能不能用。
可是，从罗振宇出现后学习知识这件事就彻底的变了，真的，一点也不夸张。我认为也不单单是我自己这样想。很多罗辑思维的早期用户简称“罗友”应该都会有类似的看法。以前学习知识是苦哈哈式的，熟悉的故事有凿壁偷光、悬梁刺股，听听就让人不好接受，以前学习是为了考试，也为了上更好的大学，为了能博得更好的工作机会。当然现在还是有这样“急功近利”的诉求。但是罗振宇出现后给了很多爱智求真的小伙伴一个很舒服的“姿势”。
对，就是一个很舒服的姿势，一个很舒服就能接触知识的姿势。
逻辑思维和得到我觉得一以贯之都是做这件事，从罗辑思维早期的口号就能看出来“读书是件很苦的事情，古代的有钱有权的人有专门的书童读书给自己听，我就做你的书童读书给你听。”还有我参加水立方第一期《时间的朋友》记得罗振宇有一句话很能打动人心，也让人很舒服。他说：
现在的消费者我们称之为用户，简直在享受古代君王般的待遇，出门有“御马监”（滴滴快滴公司）只要手指一点车就在楼下等着接你了，吃饭有“御膳房”（美团外卖和饿了吗）手指一点就有人将热腾腾的美味送到桌上恨不得看你吃完，生怕你不满意。那我们的用户怎么就不能有个“尚书房”呢？对，得到就相当于尚书房的大臣。他们学识渊博，他们引经据典总是用皇帝能接受的方式讲一个知识或者典故。对，得到就是在做知识服务。没有得到之前，知识得苦哈哈的求索，甚至被知识精英垄断。
得到改变了我的生活方式。
每天早晨起床我都会打开手机连上蓝牙音箱，边洗刷边听得到各种知识大咖娓娓道来讲一个知识点，几乎从不间断。另外，在一天当中只要有时间间隙我都会用手机连上蓝牙耳机听一点得到，尤其需要长途开车的时候我总是用手机连上蓝牙边听边开车。这已经是我的生活方式了。这种方式我认为就是浸泡在知识的湖泊里，很舒服没有任何压力，完全不用考虑考试的压力。各位老师也不考核我学会没学会。
有点孙权劝学的意思：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
对，就是这个意思：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。以一个很舒服的姿势浸泡在知识里，不在乎学好学坏，不为教育部门的学位，仅仅是：但当涉猎，丰富谈资耳。
今天之前，我就是这样认为的，我确实很爽，我的话题也增多了很多，有时候是卖弄有时候是为了把听到的知识加深印象，总之在不同的场合，不同的人群面前，如果我想聊总是有聊不完的话题，我简直太能侃侃而谈了。
我让有些陌生人觉得：你侯亮真能，就你能！什么你都能说两嘴。虽然不知道对不对好像是那么回事。天文地理、医学历史我的话题无所不包。
曾经有一段时间感觉很享受。现在看还是太浅薄了。
我需要主动走出这个误区，不能只是为了谈资而听得到，也不能为了在人前侃侃而谈而看书学习。万维钢老师是个牛叉老师，他讲过：
什么叫做有知识？
1、他说，考试得了高分，不叫有知识。茶余饭后能高谈阔论，这也不叫有知识。
你发现没有，这些场合下，知识虽然有用，但是这些知识都不太牵扯到具体的得失，所以只是智力游戏。
2. 那什么才叫有知识呢？万维钢老师说，只有当局势不明朗，没有人告诉你该怎么办，而错误的判断又会导致一些不良后果，这个时候，如果你因为有知识而敢于拿一个主意，你才算是真有知识。
3. 请注意，这不是在说，实用的知识才是知识，而是在说，只有当知识能够帮助你做实际决策的时候，它才是你的知识。
4. 这种决策当然可大可小，大到你选择什么样的职业，选择听医生的哪个建议；小到帮你选择看哪一部电影，或者是为孩子挑选买哪一本书。这都是具体的决策。
说白了，学了知识而不能帮助自己做决策的知识，那不过谈资而已。我现在感觉自己像那颗咸菜疙瘩一样，开始有点“咸味”了。接下来的余生估计我都会在咸菜缸里泡着，谁拽也拽不出来，努力做一颗真“咸菜”，这需要在“缸”里泡的足够久才行，另外重要的是用所学的知识做生活中大大小小的决策。
知识就好像钱一样，用的那部分才是属于你的。
我的策略很简单：1、泡，不断的浸泡，以很舒服的姿势浸泡在知识的湖泊里。
2、进了“味”的那部分，不能只拿出来炫耀，得用。
另外，需要解释一下，为什么是：“浸泡在知识的的湖泊里”而不是“浸泡在知识的海洋中”呢？因为，我觉得我在知识的世界里根本就没见过海洋长什么样，甚至用湖泊都有点大，我顶多浸泡在知识的小水洼里。实际上我的知识来源仅仅是得到和读了为数不多的几本书而已（其他各种媒介转发的文章很难称之为知识，大部分是信息的噪音），可以说我根本没不知道海洋是什么情况。不过我有自知之明，相比知识精英们，我的阅读量和用做学习的精力时间简直少的可怜。还不用说物以类聚人以群分，知识大咖身边的人往往也是某个领域的大咖，随便一点感悟可能就是这个世界的顶级知识。所以我用“湖泊”而不用“海洋”。我现在主要是要做好两件事：一是“泡” ，二是：用。能做好这两件事我觉得对自己的要求已经不低了。
