从前的美好：七月，暑假，读书，吃西瓜
当下的美好：听课，阅读，成长，彩虹花
不知自己有多幸运，在这个火热的夏天遇见了互加计划，遇见了彩虹花，遇见了可爱的时朝莉老师，也遇见了美好，收获了成长。
第一讲
遇见美好——1
第一次听时老师的课就被她深深地吸引了：甜美的声音，亲切的语气，自信的笑容，专业的语言，精彩的展示......让我不由自主地跟着时老师沉浸在绘本中，感受人物的一颦一笑。《最想做的事》告诉我们阅读的意义；《德国.一群老鼠的童话》向我们讲述了如何“吻醒”；《小王子》教会我们怎样“编织”、怎样彼此“驯养”；《大野狼的成长之路》带我们“穿越”，探寻故事背后的故事。一节课下来，我受益匪浅，从此，更加爱阅读了。
收获成长——1
第二讲
遇见美好——2
总有一本书让你怦然心动，静静打开绘本，这节课时老师给我们带来了《安的种子》。
首先，读个故事给你听——吻醒。我们先不必向孩子传递故事有什么意义，如何的精彩，而是要把故事交给孩子，也把孩子交给故事。因为经典本身自有魅力。
接着，你呀我呀演故事——穿越。孩子选择角色，走进人物内心，与主人公同呼吸共命运。感受爱的滋养，感受美好。
最后，品味故事背后的故事——编织。我们有没有得到过“千年莲花的种子”？捧着千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵？并且愿意尊重它原来的样子，郑重地给出等待？种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？
这部绘本的讲解，让我感触很深，静待花开，美好的事物终将相遇。
收获成长——2
第三讲
遇见美好——3
作为一名语文教师，我们要把自己当作牧羊人，你要把孩子们带到水草茂盛的地方。阅读就是这样。一篇文章就好像一片树叶，我们要想把这篇文章讲精彩，就要知道这片树叶长在哪棵树上，这棵树又是来自哪片树林，我们只有不断挖掘，才能带领孩子走向广袤的世界。
这节课，时老师也是这样带领我们进入《如何开好一节班级读书会》，真的满满的都是干货。记得时老师提出一个问题是：为什么要开展班级读书会？然后列出几项原因，句句话都说到了我们的心底里。毫无保留地和我们分享她的班级读书会以及彩虹花和阅汇整本书共读课流程。真的非常感谢您，时老师！
收获成长——3
收获成长——4
越努力，越幸运！
遇见美好，收获成长！我们一直在路上......
