什么是教学目标?什么是学习目标?教学目标与学习目标有什么本质区别?

将“教学目标”转化为“学习目标”,是在课堂上落实核心素养特别容易被忽视的环节,是从“教”走向“学”的前提和保障。

【在课堂上】

教学目标转化为学习目标学生才知道做什么。
学习目标应描述得让学生能看懂,看得明白。
学习目标应能够指导并促进学生的深入学习。

以前,常听到教师有这样的抱怨:“这个内容我都讲了很多遍了,学生怎么还不会呢?”学生不会的原因可能有很多,但有一条不容忽视，那就是学生可能并不知道应该学什么,更不清楚应该学到什么程度。也就是说，学生根本不知道具体的学习目标是什么。

为什么会这样呢?

因为教学目标往往只在教师心中,在教师的脑子里,即使将教学目标写在讲义中,写在黑板上,学生也往往看不懂,看不明白，因为“教学目标”与“学习目标”本来就是两码事。

教学目标的陈述方式通常高度概括

教学目标是教师制定的,它是教师对学生通过课教学应达到学习效果的具体描述。与课程标准相比,教学目标有具体性、可操作性的特点,但它依旧只是教师所期待的学习结果。作为教学主导的教师,在制定教学目标时,虽然会考虑学生的认知水平和学习基础,但对目标的描述通常高度概括。