01
2月21日开学，作为班主任，我早早来到教室，迎接前来报名的家长和孩子。
教室里的空位马上坐满了，我知道人快到齐了，我就开始了《开学第一课》，讲安全、讲纪律、讲卫生、讲学习。
正在我讲得兴高采烈时，任航的家长领着他来报名了。
任航由于去年暑假骨折，上学期休学，这学期开学来，可能身体恢复正常了，但问题是他落了一学期的课，这对于曾是潜能生的他来说，怎能跟上原班学生呢？
我走上前，对家长说明情况：“他一学期没有上了，怎么能跟上原班学生呢？不如让他留一级，秋期再上四年级。况且你的孩子确确实实生病了，有诊断证、住院证，办过休学，留级是允许的。”
家长笑着说：“我也这样想的，可是他们让我找你报名的。”
我说：“不是我不要你的学生，我是对学生负责。你去找他们就说我不要他，看他们咋说。”
正在我继续我的《开学第一课》时，教导主任的电话打了进来：“你先把任航收住，先让他坐你班里，这个孩子考试不算人数。”
我一听就来气：“他一学期没上了，怎么能升班？他坐在这里，犹如鸭子听雷，怎么行？你们领导看这合理不？”
“没有什么合理不合理？他又不是我的孩子，让他坐你们班，下学期继续上四年级。”教导主任的话让我对她的印象打了一个大大的折扣，一直以来认真负责的她竟是这样的货色！
“你让他去三年级报名，毕竟他学过，他上一学期就可以升班了。要不，你们领导再商量一下？”
“我们商量过了，就让他去你们班报名！因为他的学籍在你们班。”
“学籍是死的，人是活的，他这种情况本来就可以留级的。他来我们班，他啥都听不懂，作业怎么完成？”
“管他呢？糊弄一学期算了。”
“一学期，几个月啊！你就让他这样白白浪费掉？你总得为人家孩子着想吧？”
“那算了，你上课吧！”
一番“舌战”，教导主任终于不让那个休学一学期的孩子升班了。
可是我的心里却不舒服：“本该留级的孩子，却不让留级，抱着那样的态度硬让我接收。肯定是三年级的两个班主任手腕硬，人家不要，肯定是她看我好说话。我好说话，但我有责任心，我会为学生考虑。”
一个教育者，不管做出什么举动都要符合身份，都要有一颗善良的心，都要为孩子的前途着想。
任航究竟在哪里上学呢？我想知道又无法过问，唉，但愿他能如愿。
02
上午给孩子们发了新书，上了新课。
赵子鑫没有来，不知道怎么了？我想等等再说。
下午上课了，赵子鑫仍然没有来。我按捺不住焦急的心情，我把电话打了过去。
赵子鑫的家长在碱矿上班，他们老家是河北的，也许放假他们回老家了呢？
电话接通了，我说：“你家赵子鑫怎么还没有来上学呢？他成绩这么差，语文才考了21分，再耽误怎么能跟上同学们？”
赵子鑫的爸爸用河北口音不紧不慢地说：“他上午就去上学了，我帮他安排了寝室，送到班里才走的。”
“不可能！我上午一直在班里，怎么没有见他！”
我刚挂断电话，赵子鑫家长又打了过来：“老师你好，你说我家孩子考了21分，我家孩子年内就没有在你们学校上学啊。他怎么能参加你们学校的考试呢？”
“这孩子明明在我们学校上，你还说没有！”我没好气地挂了电话。
电话又响了，赵子鑫的家长接着说：“我上午把他送进班了。”
“哪个班？”
“四二班。”
“我无语了，你这个家长连孩子是哪班都不知道，我们是四一班啊。”
“我明明看到是四二班。”
我挂断电话，凝眉思考，他再打过来，我就问：你看过春节晚会吗？你是不是和那里面的家长一样，不知道自己的孩子在哪班？这四二班的老师也不会轻易接收我们班倒数第四名的学生啊！
正在我掩卷沉思时，电话又响了，我迟疑了一下接通了：“老师，你好！我刚去学校看了，孩子在班里坐着呢！你让我吓一跳，我以为他怎么了呢？”
“是吗？”
“是的。我们转学了。”
“你们转学了？你们转到哪里了？”我如释重负。
“对不起老师，我忘记给你说了。因为我的工作调动，我们转到漯河了，也在河南。”
我的心隐隐作痛，这个不爱言语的孩子，到了一个新的环境会怎样呢？他这样的成绩，遭遇来回转学，会不会更差？他的家长那么忙碌。
电话里传来赵子鑫家长的话：“随后我过去给孩子转学籍。”
