周末陪烨宝上钢琴课，在识谱的时候，老师发现他有些跳过谱，一些谱他没有按照顺序弹下去，按照自己大脑记忆中的方式弹了出来，导致多弹了几个音。
老师说：“你一定要一个一个音看过去，不能跳着看，一定要仔细，不然以后弹的曲子越来越复杂，就更容易出错了。”
烨宝答应着点了点头，钢琴课已经上了半年了，他在老师面前还是很羞涩。
我脑海中在回想，为什么会出现这样的情况呢？似乎跟平常烨宝的阅读习惯有关。
我每天坚持念书给他听，他还没有开始自主阅读，所以指读做得也不是太好。每天老师老师布置读书，他都能读出来，但是很少一个一个字指着读。英语和语文都是如此，英语单词放在课文中认识，放到题目里就不认识了。
我想，这应该是导致他认谱时跳谱的原因。
一个小小的细节，可以反映出一些问题，这就叫一叶知秋。
出现这样的情况，我倒是并不着急。我会慢慢跟他合作念书，他一句，我一句。他念时，会异常认真地一个个字点读。
教育有很多细节，通过一些细节，发现一些问题，及时关注，积极应对，才能达到润物细无声的效果。
