用思维导读来读一读古诗。
01 古诗的五大题材
首先，读古诗之前我们先来认识一下古诗的五大题材。
001 写景抒情，也可以叫借景抒情。通过眼前看到的景物、听到的声音，传递出作者的某些思想感情。比如“空山新雨后，天气晚来秋”。
002 咏物言志，也可以叫托物言志。通过描摹某种物品的特点，阐述作者的某种远大志向。比如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
003 即事感怀。通过写一件事情的经历，抒发作者的一些感受。比如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
004 怀古咏史。通过写某些古代遗迹怀念某些古代人物，抒发某种感情的。比如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
005 边塞征战。一般用于描写战场，或是写征人思妇的，要么体现一种爱国之情，要么体现对战争的厌恶。比如“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。
02 读诗六步骤
读诗，我们可以从六个步骤进行逐步解析。
001 通读全诗。古人说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。诵读、读通顺，对于古诗学习来说是非常重要的一环。
002 主题。看诗题，提炼出主题。
003 结构部分。看整首诗可以分为几个部分。建构一级分支和二级分支。
004 难点。诗歌中有一些文言词汇，不同于我们今天的语言。诗歌中间还有一些典故，如果没有掌握难以理解。所以，我们在这一步骤要突破难点，去理解诗歌的意思。
005 绘制思维导图。用思维导图来呈现一首古诗。
006 回顾和复述内容。看着思维导图复述故事的意思。
03 怎样讲解古诗呢
那怎么把一首古诗用思维导图的形式讲给别人听呢？
001 重朗读。反复朗读，强调节奏、重音和停顿。在朗读中，找到自己不懂的地方，圈起来。
002 主题。抓诗题中的关键词，并在脑海中形成图画。比如，《题西林壁》抓住一个“题”，题字，在何处题字呢？在西林寺的墙壁上题了一首诗。
003 结构。一级分支一般是一句诗或一联诗，找出这一句或一联的主题。二级分支是关键词。比如，“横看成岭侧成峰”，一个动词很关键——看，这是一级分支主题。从不同角度“横”、“侧”，看出了不同的样子“岭”和“峰”。
004 难点。比如， 对于“岭”和“峰”，一般认识不够，这要结合生活经历去理解。
005 绘制思维导图。
006 复述内容。这是一种检测手段，复述的比例能够看出理解古诗和记忆古诗的程度。
大家可以去试一下画一画古诗的思维导图。
比如：《题西林壁》《游山西村》
