温故而知新是复习课时的宗旨，临近期中考试，孩子们要面临期中考试，不仅是对孩子们这段时间学习情况的一种检查,也是对自己这一学期以来教学工作的一种检验，任何一个负责任的老师，在孩子们考试时，心情的紧张程度不比学生们少。如何上好复习课，做好考前准备，是我这两周常常考虑的问题。
最近两周一直在复习各单位知识点，然后刷题。我用了一周的时间系统的将每单元的知识点复习了一遍，这周主要是做往年考试卷，刷题来检查学生的掌握程度。
在上周复习各单元知识点阶段，我让学生做到以下两点：
1.查漏补缺。
复习课必须针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点，引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合,这样才能搞清楚来龙去脉。
2、放手让学生自主梳理。
教学时放手让学生整理知识，这样有利于学生主体性的发挥，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与，体验成功，同时也可以培养他们的概括能力。
本周主要是针对各单元重难点开始训练学生的做题情况，通过两三套试卷的练习，我发现学生在做题中存在的问题有很多，我总结有以下几点：
1.年月日的24计时法，和时间的计算掌握不好。
2.做有的应用题需要单位换算，孩子们容易忽略单位换算这一步。
3仍有部分学生看题不仔细，毛糙，粗心等原因导致做错题。
总之，期中考试已临近，紧张的复习阶段希望孩子们能查漏补缺，通过训练也能知道自己的问题所在，并及时纠正。养成一个良好的学习习惯。
