放心和放手
城市在以其自身较农村更为优越的交通、就学等公共设施条件吸引人们的眼球的同时，城市生活在中小学生上下学、出行等方面也显现了其不可规避的劣势。县级城区，对中小学生的上学放学乘用交通工具有一种不成文的规定，12周岁以下由家长接送，一般不允许自行骑车。这个规定是解决了家长担心，但这种接送模式也惯性地递延了孩子们自主乘用交通工具，增加交通技能和交通知识的机会。现在事实上很多家长怕孩子不能自行上下学，上初中了还坚持每天接送。从时间和精力上牵扯了家长很大一部分精力，而且还剥夺了孩子们学习和应用自己交通环境的机会。表面上看这一切是缘于家长的“怕”，是家长和学校对孩子的关心关爱，是为了孩子好，但是事实上却限制了孩子在这一方面的能力，换句话说，是家长和学校不了解孩子，不相信孩子近而质疑孩子自行处事的一种表现。而家里和学校这两个最关键的环境对孩子的质疑也会弱化孩子自己处理问题的能力。因为，家长们没有在有效的监管下给孩子足够多锻炼机会，没有让孩子充分地证明某一件事他能做或不能做，只是站在家长的角度替孩子决定了，这种家长“一言堂”作用都体现到这里了。但是我们也知道，我们不可能伴随儿孙终老，孩子们总要自己生活，家长总要有放手的时候。如果总是这种替代孩子决定事情的思维占据着头脑，那我们的孩子永远是孩子，等我们七老八十，他还是在我们的阴影下生活。他们走不出我们带给他们的思维，做不出独立于我们行为之外的行为。
