观察日期:2021.9.16

观察地点:建构区

观察对象:大二班王曾依

记录老师:杨娜

观察实录:今天又到了我们玩区域的时间了，孩子们特别开心的去选择自己喜欢的区域，这时映入我眼帘的是一位小姑娘，于是我走近一看她自己一个人在那里正在挑选积木，首先她所挑选的是用长方形的积木做底部，然后观察了一会觉得还缺少点什么又拿了一部分的正方形积木，这样第一面就搭建完成了，之后她又重复刚才的动作又搭建了另外一面一模一样的。搭建完成之后她又走到了彩色塑料积木那里选择了几块积木放在一侧的上面，就这样她的作品搭建完成了，完成之后她说“老师你看这边是化妆台，另一边是写字桌”，她的作品就这样搭建完成了，不得不说孩子们的想象力非常的丰富，并且很有创意。这些作品的背后都少不了她们的生活经验作为支撑。作品来源于生活创作于生活。

教师反思:通过本次的观察可以发现孩子们所有创作的灵感都是来源于生活和自身的生活经验。并且在此次搭建的过程当中她能够根据不同的形状进行不同的创作并且进行正确的分类，提高了她自身对于不同图形分类的掌握能力，这样所有的作品看起来也会整齐有序并且特别美观。作为教师也要给孩子充足的时间和区域让她们来进行创作自己想创作的作品。