课程主题：视觉艺术教学方法
主讲：商姬娅老师
时间：2020.4.16 19:00-20:00
地点：CCtalk校园版【艺术】分科学习群
参与直播人数：415人
课程播放次数：532次
课程回顾：
视觉艺术教学方法：
1.引入环节
2.观察感知
3.创作环节
4.欣赏环节
5.家园互动
针对班级学生较多的情况可采取分组教学的模式
课程总结：
1.本周课程商姬娅老师讲到艺术教学中的实用教学方法，为很多的新教师提供了有效的教学建议与引导，也使得答疑环节学员们积极性很高。
2.主讲商姬娅老师分享了自己的备课过程，用实际经验告诉青年教师们：每一堂精彩的课程都要有充分的准备；每一个环节都是为下一个环节服务的，环环相扣才是一节好课。
3.新助教高薇老师，第一次担任课程暖场主持，虽然有些紧张，但整体流程把握的不错，主持过程中的一些内容衔接还需要多熟悉，多锻炼，提升空间还很大。
4.答疑环节，学员的积极性特别高，连续提出近十条问题，主讲商姬娅老师很热情的一一做出解答。
5.不足之处：答疑环节，因为学员是在讨论区打字提出问题，助教不好控场打断，导致答疑时间过长，后面课程会注意调整控制。
打卡任务：
打卡总结：
作业打卡人数171人，优秀作业人数35人。
优点：
1.大部分学员能够根据自己实际情况选择打卡任务，积极分享自己在教学中觉得不错的教学方法。
2.部分学员受到商姬娅老师的课上启发，认识到自己在教学中的一些不足之处，并找到了改进的方法。
3.在打卡日记中看到了很多有效的教学方法，学员们可以相互学习借鉴，增加自身的教学经验。
不足：
1.一部分老师只分享了自己的课后感受，没有根据打卡任务来完成作业；
2.极少部分老师没有修改打卡圈子昵称。
优秀打卡名单：共35人
保山048王利吉
保山086杨路娟
博野192宋静
广南1103缪仁燕
广南1135蔡玲敏
广南1405黎思琪
广南922陶秀娟
会宁548朱丽娟
积石山043善杰梅
九寨沟045王国红
礼县067赵银翠
临泉095申燕语
临泉125王田田
临泉163张梦如
临夏039杨苗苗
临夏129何昌菊
临夏380李维琼
灵武378高薇
灵武383米玮
泸水227李玲
泸水252史慧
滦平861王凡
滦平863王新杰
罗甸059周丹丹
清水河034乔建华
三都1502康佩
天镇083杨蕊萍
通化1272王海默
通化1325李广利
瓮安038谭惠雲
欣欣051梁露
新化022姜宇慧
盐边009余王辉
盐边029马露
漳浦029何惠云
部分优秀打卡展示：
打卡作业推荐：
摘自 会宁548朱丽娟 打卡日记：
会宁548朱丽娟
2020-04-16 23:38:35
今天听了商老师的网络课程《视觉艺术教学方法》，让我对美术课了解的更多。每个人都有自己的教学方法，好的教学方式对孩子有很大的意义。商老师的教学方法从引入环节、创作环节、家园互动、观察感知、欣赏环节五个环节进行的。每一堂精彩的课程都要有充分的准备，所以我们要提前备好课。
良好的开端就是成功的一半。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，好的导入可以激发幼儿的思维兴趣。这就需要我们老师多思考、多研究、多尝试来上好每一堂课。在每一次的备课中，我首先对标题进行理解，然后思考怎样引导幼儿才能使课堂变得不一样。
在幼儿园的课堂中，我喜欢运用游戏活动、猜谜语、情景扮演、儿歌导入、欣赏法、参观法、演示法等各种方法进行课堂引导。在我的日常课堂中，大班活动中《颜色变变变》，我运用“情景扮演法”引导课堂，教师扮演成魔法师，手里拿着魔法棒、戴着魔法帽、出现在孩子们的面前，孩子们看到我就哈哈大笑。会问各种问题，老师，你怎么变成魔法师呢？老师，我觉得你更像女巫！这一环节激发了幼儿的兴趣，幼儿会积极的参与到活动中来。在第二环节中，我带来了魔法盒礼物，让孩子们猜一猜是什么礼物？孩子们各种好奇，棒棒糖、小汽车、生日蛋糕等，小朋友把手伸进去摸一摸之后说出答案，满足了幼儿的好奇心。第三环节我运用演示法进行展示，把红色和黄色的水倒在一起变成了橙色。第四环节幼儿课堂操作，颜色的混合给孩子们带来了奇妙的变化。
苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。美术教育不同于其他学科，美术教育就是情感教育，更是情感的投入和心灵的交流。
作为美术老师的我，要深入挖掘美术教育，在体验绘画的过程中，鼓励幼儿，让幼儿在美术课堂中感受不一样的快乐，让乡村的孩子美起来！
