最近我生活和工作的节奏都慢下来了不少。过的好不幸福滋润的同时，心神不宁、浮躁和矛盾的情绪也悄然潜伏在心底，不知何时它们就会冒出来游荡。我知道这些感觉是在提醒我，该和自己谈谈了。
我为什么会一直心神不宁呢？我想应该是我的行为和我的想法脱节了，并且距离在越拉越大。矛盾是在变化中产生的，那么有哪些变化呢？工作上，由于人员变动和领导的信任，我的任务量加大，急需全身心的投入。同时最近有许多有价值的信息涌入生活，摆在面前，需要学习。这种行为和想法的脱节，我想重点就是注意力的分配问题，而注意力的分配问题又牵扯这规划问题。下面进行一些简单梳理吧：
我在干什么呢？
学习上：通过加入007我链接了许多牛人，打开了自己的知识围栏，高密度的信息涌入进我的世界，我知道它们都有用，所以我就尽力学，多去了解。正好工作上，前段时间安排的任务较少，我的重心便不自觉的偏移到“不务正业”的学习上了。期间通过得到了解了心理学、商业、经济、情感经营等知识，真正内化、吸收、理解还需要更多的刻意练习和反复学习。
生活上：最近的社交活动少，主要是在家中。最近一周回家没有敲键盘（没想到引出了我的惰性，放低了自我要求），多陪家人。非常可喜的是我老婆虽然怀孕不舒服，工作也到了一年中最忙的时候，但她不排斥学习。我拉她接触了下4个007班的开班仪式，加入了思维精进群和悦尚听*书友会群。这不仅有利于让她更理解我，根据复利效应在未来的生活中价值更是不可估量。同时我最近在践行早起和锻炼。
我在想什么？
生活上我在想当下做什么才能更有利于实现长远的价值收获，也就是我应该如何分配好自己的精力。许多“课余知识”的积累，当下并没有直观的价值，或许未来也不会有，但未来也可能会有。这种积累就需要精力支持。想到这里，我发现问题的根本其实是一个未来规划的问题。如果我有明确且清晰的未来规划，我应该用穷局思维，倒推。目前我的重点规划在工作上，那我应该以什么样的姿态对待面对纷繁复杂的“课外知识”呢？知识是永远学不完的，适合自己的才是最好的。既然这样那我就按照重要性和紧迫性做好优先等级划分。
那么什么事重要？什么事急迫呢？判断的原则依据是：生活第一，工作第二，007和得到等学习第三。印证了李笑来老师的话，没多久我竟全然忘掉了已知的道理，忘掉了这个顺序。
我该做些什么？
生活上，老妈的工作和生活还是那么忙，照顾着整个家。盼着在家看孩子的喜悦和对不上班后未知生活的焦虑两种心情交织在她的心里，可能更多的是前者吧。我想让她轻松一些，但没有做出相应的行为，这让我不安。我要帮忙分担一些家务。
工作对我是重要的！那么我当下还是应该投入更多的精力在工作上。相对放缓一些长远的积累，慢下来比较快。
我做事没有套路的习惯，在工作和生活中都会有体现。希望不断的对话能养成良好的习惯。
拉长时间跨度来看，没有绝对正确和完美的选择。用心做吧！
