端午假期前，收到牡丹姐的一个文稿邀约，大意为：其女儿所在的幼儿园让她写一篇2000字的育儿心得，给学生家长有一定学习价值的，牡丹姐也想借此机会可以宣传下正面管教，而且这个心得会放到学校的报纸上，每位家长一份，有点宣传力度。
牡丹姐不仅是我走进爱有方课堂最早结识的朋友之一，而且也是我们杭州爱有方的“核心爱”成员之一。在我们这个小群中，牡丹姐别号“一行”，就是因为她学习了正面管教之后践行的特别好。
她家在金华磐安，2018年开始学习践行正面管教，数次带着女儿来到杭州，已经学习认证了讲师和鼓励咨询，并利用其保险从业的机会积极传播正面管教。牡丹姐是名副其实的大姐，她的大儿子已经读高中了。女儿卉卉读幼儿园大班，我们在2月份基础班和3月份提高班的课堂上都带着孩子，卉卉很会照顾小朋友。
这次不仅是帮牡丹姐的忙，更是身体力行地向更大范围去传播正面管教。我立即向牡丹姐推荐了广西爱有方Sandy老师的两篇文章，让她先理出女儿成长的一些故事。
好在牡丹姐一直都有积累一些孩子成长的素材，在基础班学习之后连续二十一天的文字记录打卡，她把在有道云上的笔记链接发给了我。其中大部分是2018年的践行记录，图文并茂，真实动人。最近的一篇写于今年的4月23日，题目为“和善而坚定并行的践行体验”，记录的是训练让孩子一个人睡的过程。这让我有信心帮助她理出一条清晰的线，讲好家庭正面管教的故事。这里我先把牡丹姐记录的内容贴出来与大家先分享一下，也请大家了解一下这位热爱正面管教的妈妈和她可爱、独立的女儿。
和善而坚定并行的践行体验（一）
郑牡丹 2019.4.23
前天已经分床的女儿，跑到我们床上来说爸爸妈妈我怕黑我要和你们一起睡。我说“宝贝，你的床在那边，这是爸爸妈妈休息的地方”女儿耍赖的就不肯走，老公就马上说“要不要爸爸陪你啊”，然后他到女儿的床上躺着说“爸爸陪你一下吧，快过来”，女儿说“要陪就得陪一晚”“等你睡着了，爸爸再过去睡，你的床太小了，爸爸会很不舒服。”“不行，就得睡一晚”“快点过来，不过来我就回去了”………二人开始讨价还价。
关灯后我开始觉察，脑海里出现了二张图片，想到了蔡导讲的课“什么是和善而坚定”？
我发现我和老公都到了如图的“娇纵型”，高和善低坚定。同时注意自己竟然没有去批评我的老公，我想我作到了尊重，尊重他不理解正面管教，尊重用他自己方式先去跟孩子互动；也不去批评我的孩子，尊重了他当时的需求，尊重当下的环境；也尊重了自己，因为自己当时还没有准备好，怎么去处理这件事情，就先闭嘴，平复自己的情绪开始觉察自己当下的感受。
当老公上床躺下后我跟他分享“家长和孩子互动的四种模式”，以及各种模式下孩子可能会出现的行为问题。我把自己以前教育孩子的方式对应到控制型模式，以及孩子们出现的问题加以分析。再把刚才他对女儿的互动方式是娇纵型模式。然后再回忆我自己的童年生活中父母对我的养育方式是控制型模式，我感觉自己不够自信很自卑，同时自己成为控制型的母亲，然后他童年时父母对他的养育方式是娇纵型模式，她父母在生活上包办的比较多，他自己觉察到在生活的能力方面就会比较差，同时也会感到自卑，不够勇敢。
我说只有我们做父母的做到“和善而坚定并行的时候孩子们的自觉、自律、自信、友爱、合作积极向上的品格退出来。
想到曾蔡导形象的说“和善是呼，坚定是吸，只有在呼吸同时进行的时人才能活下来。” 老公问我那接下来要怎做。我同样跟他分享了察导和儿子分房的故事，我们要尊重孩子的感受同时可以用我句式描述我们自己的感受，让孩子感受到她无论何时我们都爱她，但是约定好的事是得坚持去执行的。老公沉默了，我想他在思考怎么做吧。
没想到，第二天晩上挑战就来了。女儿在息灯前又爬到我的床上，求一起睡，说怕黑，还说昨晚上她还沒睡着爸爸就走了。我先是共情，表示理解，昨天上没睡着爸爸走了你也很久没睡吧。明确那位置是谁的，说明界限。提出有限选择，是你自己去还是妈妈抱着过去，是现在过去还是过5分钟过去。女儿选择过一会儿我陪着过去。还表示怕黑，我还是共情，表示理解。我说妈妈可以坐在床边陪着你入睡后自己再去睡。关灯后，女儿一直没睡去，我轻轻的握着她的手说妈妈会一直坐在这里，你放心，无论如何我都爱你。女儿哭了。我亲吻她的额头，说安心睡吧，妈在的。大概坐了半小时，发现她真睡才离开。
不知道今晚有什么挑战，开心迎战，做到“和善而坚定”一直到自律品格出现！
今天的内容就是这样啦，如果大家喜欢，后面多分享一些牡丹姐和女儿的故事。
也请大家期待那朵“玫瑰”
