今天第一个到哦
串珠
走线，跟着轻音乐一个跟着一个慢慢走
小手打开
绘本《大卫不可以》
1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。
2、发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。
3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖，培养幼儿对学习文学作品的兴趣。
排排坐好，小手放腿上
你看我坐得最好
模仿大卫妈妈生气，手叉腰
有问题举手
认真听绘本，奖励小贴纸
下课啦，排好队
老师，你看我排好啦
小脚抬高，一二一
洗洗小手
吃小面包
大口吃
休息一下，玩雪花片
拼什么呢
这像什么
科学小实验
《会开的纸花》
目标：了解纸有吸水的特点，感受纸的吸水性，愿意动手操作，对实验感兴趣。
仔细观察花开的过程
全部开啦
律动，跟着音乐节奏敲一敲
Rufus现在像一个小榜样，上课时坐得最好，眼睛看着老师，当老师说：请谁来回答呢，要请坐得好，小手举高的小朋友来回答；Rufus会大声说：请我，我坐得好；然后会大声说出答案。看到你一天天的进步，真替你开心呀。
