初四毕业生稳定后，我们非毕业班的老师又恢复了居家上班的日子。
心情和身体一下子舒展开来，浑身说不出来的轻松，走起路来也轻飘飘，慢悠悠的。这一周来，脑子里绷着的那根考勤、刷脸、不能迟到、不能早退的弦一下子疏松了。
终于可以慢下来吃饭、睡觉、看书、工作了。
昨天一个下午利用学生网课休息的间隙，和学生电话交流。然后和老师们约定家访的时间和地点。
居家学习这么久，听别的班的老师说，他们班里有孩子连续几个星期不下楼，拒绝和父母交流，有的已经严重自闭了。
我们班级里只听说过有和父母争吵的，玩游戏的，还没有听说过有自闭的。看来争吵比起拒绝说话沟通来还是好事啊。
我班这群孩子，情商挺高的。挺会说话，也喜欢交流沟通。这也许得益于我们平时家长老师和孩子都比较喜欢真诚的沟通交流吧。
我觉得人活一世，最难学的，也最应该学习的就是真诚的沟通，好好说话。
母亲节的那天，那个喜欢和我谈读书的小不点孩子捧了一束鲜花来看我。把我感动的稀里哗啦的。
他的这束鲜花一下子把我们师生的心灵距离又拉近了，他让我重新定义师生关系，某种意义上来讲，我们女老师真的如母亲啊！望子成龙，望女成凤的心一点也不比亲娘差。
昨天在学校见到一个老师连走路也是晃悠晃悠要睡着的样子，我问她怎么了？她说：连续中午不能午休，困，累，想睡觉。
是的，我特别理解，上班后，吃好饭，睡好觉成了我们每个人的奢望。
昨天下午回来，午饭后，一连睡了俩小时，醒来后一切如同雨过天晴的天气，头脑是清新的，眼睛是清新的，天空更蓝了，树叶更绿了……一切都在睡饱后的眼睛里美了起来。
有时候，我真的很理解我们的工作，学生在，我们必须在，学生累，我们必然累。有的时候，我也不能够理解，这样的疲劳战术真的有用吗？
我自己的体会是，疲劳和控制下，人的反应能力极差，情绪极坏，更加容易浮躁和焦虑，效率低下。人无论是工作还是学习、生活，需要在一种互相信赖，彼此舒适和安全的氛围中进行。
就比如开会，本来开会的初衷是通过会议，明确各自的职责和责任，激发人们的力量，调动大家的积极性，但是事实上，很多会议带给人的是无限的烦闷，抵触，甚至是放弃。
做人的工作，技巧是要有的，情商永远要放在第一位。
晚上，在安排好自习后，我终于可以陪爱人散散步了，我们来到青草河畔，远远闻到浓浓的丁花香味，我们欣喜的循香寻花。
高高大大的丁香树，开满了紫色的丁香花，五朵花瓣轻轻柔柔的舒展开来，树下一陈陈香气飘忽在夜空，像是缭绕在高山之涧的云烟。我们静坐在树下，闭了眼沉浸在这浓浓的香气里，似入仙境，久久不忍离去。
生活中有很多美好的瞬间，需要慢下来铺捉，欣赏，品味。
慢下来，欣赏啊！是不是应该作为我们教书育人的老师，和育人成长的父母应该遵守的格言警句。
可是，慢下来，多么难啊！
至少今天，我可以静静的慢下来，在家里敲打我的居家日记了。珍惜！
