教育也是一门艺术
—— 班主任培训心得体会
学校近期成立了“三人行”班主任工作室，抱着学习的心态，我也加入了。本周三下午第三节第一期分享活动结束后，真是觉得受益匪浅——原来自己认为繁琐恼人的班主任管理工作也可以这么多姿多彩，教育是一门技术，更是一项艺术。
本期分享活动主要邀请了肖卫霞老师和张中魁主任做班主任管理经验分享。肖老师主要分享的是在纪律和卫生等方面的班级管理经验。张主任分享的主题是“如何让班级充满正能量”。“听君一席话，胜读十年书”，用在这形容自己的听后感真的不算夸大。
班级管理制度，群策群力比班主任的权威更有效。在肖老师的班里，制度大多数情况都是孩子们自己定的。当然，前提是班主任的正确引导。班会课上，老师首先引导孩子们明确设定班级制度的重要性，然后从宏观上给孩子们提示——从纪律、卫生、学习、就餐、就寝等方面制定班级制度。每小组讨论后将自己组指定的相关制度书写到展板上，大家再讨论决定，哪组的制度好就用哪组的。经由这样的方式诞生的班级制度肯定比班主任单纯的借用网上的或其他班级现成的班级制度更具执行力，因为是孩子们自己制定的。引导孩子们群策群力，制定制度，也增强了他们的责任感。
提升卫生水平，教给孩子们方法很重要。卫生工作是班主任工作中必不可少的一项，也是比较难的一项。平时自己班里的同学也总是好多次被我叫去重新打扫卫生，屡次重新去打扫，屡次心中受挫——这学生怎么那么笨，总是打扫不好？肖老师说到问学生知道打扫卫生的标准时，我在想，可能我的学生也不知道，所以他们总是打扫的不合格。仔细学习过打扫标准后，再教他们打扫卫生的方法，这样或许会好很多。现在的孩子在家都比较娇惯，是真的不大会打扫卫生。一次见我们班一个孩子在拖楼梯，拿着个拖把，在楼梯中间拖两下，把垃圾都拖到楼梯的两侧，就完了。我拿着拖把，给他做了示范，从上往下拖，将一阶楼梯的垃圾拖到一侧然后往下拖，最后把垃圾拖到最底下，再把它扫干净。孩子此后一周内拖的楼梯比之前干净多了。看来，我们真的应该不怕麻烦，多教他们方法。
鼓励的力量超乎想象。张中魁主任在班内举办了“星级少年”评选活动，而且一直坚持到现在。根据孩子们平时的纪律卫生学习等表现进行积分，满50分为一星级，满120分为二星级，满200分为三星级，满300分为四星级。坚持对达到星级的同学进行表彰，隆重的表彰仪式，满怀关心的小礼品，都极大地提高了同学们参与的积极性。在这样向上的氛围的引领下，连刚开始的“刺儿头”也逐渐追求上进，迈入班干部的行列，何况其他同学呢？可能刚开始有些同学说，我不在乎积分。可当他看到由最开始极个别同学受到表彰先“富”起来到班内绝大多数同学都得到了星级奖励而“富”起来，自己的“贫穷”伙伴越来越少时，任凭多坚硬的心也会“土崩瓦解”，转而向上。而发现经过不是特别困难的努力他们也能得到星级表彰后，这会儿孩子的内心的向上的正能量会真的被激发出来。这别样的鼓励，怎么能不促成奋勇争先、积极向上的班风呢？这样的环境下，班级的成绩提升自然是自然而然的。
“三人行，必有我师焉”，榜样就在身边，多学习，让自己的教育也“艺术”起来吧！
