第一有毛用
一一教育闲话2
中国人喜欢“勇”争第一是因为幸福感的缺乏，而“永”争第一常常把本来就少的可怜的一点幸福感也磨灭殆尽。
我早就听说过一种据说是来自国外的说法：第二名原理。意即在学校学习中前十名的学生后来到社会上成就整体上没有第十一到二十名的成就大。我觉得这个说法可疑的一个出发点是因为这个观点或许只是想耸人听闻，很难作出真正的统计与分析，而且说这样的话的人的出发点也让人怀疑。如果要说这样的说法是从国内情况分析得出的结论，我们倒可以找出不少的例子，比如我自己在中小学的学习都是年级前三名，但现在的成就没有很多当时没有考上大学的同学成就大。然而，也不是出于抬杠，谁能说那个做了地产开发商的同学的成就就一定比我这个人民教师大呢？似乎不具有可比较性。
但中国人确实喜欢争第一。
一个现象就是喜欢排名次。从学生成绩到主席台座次，什么都要煞费苦心地排一个先后。甚至幼儿园吃饭，也要看哪个小朋友第一个吃完，得到一颗糖的重奖。我一个朋友嫁了丹麦人，生了个儿子，吃饭时就跟儿子说宝宝快吃，要争做第一哦。丹麦奶奶很不解，说，吃饭快一点慢一点有什么关系呢？为什么要做这个第一呢？我的那个朋友听了倒也很不解，心里想，我们一直是这样被教育过来的呀，为什么不争呢？
其实第一不代表最好，这个道理谁都懂，如果第一就是最好，那什么都简单了，不管什么单位什么产品什么事物，都有权威的评级机构来做一个评级了事，天下太平。但这样做的第一个危险就是这个第一权威的机构由谁来评呢？
即便有第一，但任何一个事物都不是一项指标就能涵盖所有的，就像我们买东西，有价格第一贵的，有颜色第一鲜的，有花纹第一美的，有质地第一纯的，有手感第一顺的，有眼缘第一佳的，到底哪个是真正的第一呢？
不说这些主观的了，就连最客观的考试成绩，比如考公务员，有人连续两年笔试第一，却上不了，你说这第一有毛用？
一花开放不是春，百花齐放春满园，是什么花就开什么花，第一没有人能说了算，有人能说了算的第一就不是真正的第一！契诃夫说，大狗要叫，小狗也叫。至于大狗排第一还是小狗排第一与它怎么叫，有毛关系！
