在现实中，智力高的人在解决问题时的直接表现就是可以快速的给出解决问题的可行方法。如果时间是无限的，再笨的人也可以解决问题。为了让实验对象表现出更高的智力水平，吴瑞恩的团队计划对实验对象再进行一次心理手术，预期让他们具备快速检索信息的能力。在夜晚，三峡大坝的水力发电机组再次将心理手术仪器运行需要的大量能量通过电网传送了过来，心理手术仪器再次运行了起来。
接受了两次心理手术的九个实验对象被分别放在不同的房间里进行智力测试，心理手术团队的研究人员给他们随机提出一些问题，让他们快速给出答案。其中一个名字叫李悦的十三岁的女孩在答题前提出要给自己的妈妈打电话。研究人员问她为什么，她说她要告诉她的妈妈，她的肚子里有几个不好的东西，让她去看医生。
研究人员把这个现象告诉了吴瑞恩，吴瑞恩站在单向玻璃外面观察在房间里的李悦和研究人员的对话。
“你怎么知道你妈妈的肚子里有不好的东西的？”研究人员问李悦。
“我看到的。”李悦回答道。
“你知道你妈妈现在在离这里一千公里以外的地方吗？”
“我知道。”
“那你是怎么看到的。”
“我并没有说是现在看到的，是在我很小的时候看到的。”
“你描述一下你看到的具体细节是什么样的？”
“我那时在妈妈的肚子里。周围都是水，妈妈的肚子里是红色的，我能听到妈妈心跳和呼吸的声音，还有爸爸和妈妈说话的声音。我看到妈妈的肚子里面有几个黑色的东西，像葡萄一样，但我知道它们会长大的。妈妈应该去医院检查一下。”
“你还想起来什么事情？”
“我想起妈妈第一次给我喝的奶粉的味道，还想起妈妈用手轻轻拍我的感觉，我想起妈妈哄我睡觉时哼的歌，我想起妈妈把我抱在怀里给我吃奶。妈妈的怀里好舒服，好温暖。我想我妈妈了！”李悦说着说着，不觉的流出了眼泪。“我想告诉我妈妈，我好爱她，我想让她再亲亲我，我想让她再抱抱我。”
李悦顿了顿，继续说道：“我想起来了，我都想起来了。我还有个姐姐，她那时还很小，她想把我抱起来，但是她抱不动，她还亲了我的额头。可是后来她生病死了，妈妈当时哭的好伤心！我还想起了有个护士给我额头上插针头输液，那个护士给我试了三次才插好针头，爸爸当时很生气，说要下次换个护士来给我输液。”
“爸爸喜欢上了一个阿姨，他要离开我们。妈妈和爸爸在吵架，妈妈动手打了爸爸，爸爸把妈妈推倒在地上。妈妈很伤心，我抱着爸爸的腿不要爸爸走，可是爸爸把我推开，他还是走了。我不想让他走，他为什么要离开我们。我不想让爸爸走，我不想让爸爸走，爸爸你快回来。”李悦的情绪激动了起来，一边说一边拍打着桌子，“爸爸你回来呀，我想你抱我，我想你带我去玩！”李悦哭喊着，手向空中手抓着，像要抱住什么东西。在一旁的研究人员赶快给李悦打了一针镇定剂，让她安静了下来，并昏睡了过去。
吴瑞恩给一旁的助手说：“把李悦刚才的视频发给李悦的妈妈，让她确认一下李悦是否说的是真实的事情。”
当李悦清醒过来后，她的眼神变了。眼神不再像刚来时那样空洞、无神，而是变得清亮和坚定。她的行为能力已经完全恢复到正常水平以上，甚至是超出了同龄人的水平。吴瑞恩看了她的病历，给出了一个解释：“李悦并不是天生智力有问题，她之所以在接受心理手术前的智力低于正常水平，是因为她爸爸离开她和她妈妈的事情刺激了她。那种心理上的创伤太严重了，她心理的自我保护机制就把她的那段记忆隐藏起来了，并隔断了一些情感的产生反射，以此来减轻她内心的痛苦。在这种自我保护的过程中，伤害到了她的智力水平。现在她想起了那段记忆，并且找回了失去的那段情感，而且她妈妈给她的爱让她承受住了那种伤害，所以她的内心不再需要那种自我保护了。她自然也就恢复到了正常的心智水平。这些做为实验对象的孩子都不是先天的智力低下，注意观察他们的临床表现。想起幼儿时期的记忆不一定都是好事，也许早年痛苦的经历会对他们造成更严重的伤害！”----未完，待续
