今天8月26日，离开学大概还有四五天的样子，仿佛焦虑症又犯了，这个假期参加了几场非常高质量的培训，但自己没有写下一点东西，自己太懒了，给自己定下的目标是每次培训必须写反思，但却……这个时候总会想到学生，说学生懒惰，自己何尝不是呢，人的天性都是懒惰的，所以，还是和学生一起一起练就今日事，今日毕的好习惯！
不给自己找理由，动手吧，哪怕只言片语，因为多年以后，能最快调动回忆的只有自己的笔记。
最近我的感受是，培训的时候很兴奋，感觉自己能干大事，但第二天所以的培训内容在大脑里就只剩百分之三十都叫多的，再过一个星期几乎全部忘记！还是，还是要写反思！
上周五参加了学校组织的毕节市一轮复习，第一位来讲专家是赵彩霞老师，甜美优雅的赵老师听说已经快退休了，但那种对教学的热爱依然感受的出来！回看赵老师的ppt，干货满满，我只说讲座里令我比较印象深刻那种稍纵即逝的语言和某些讲座的内容:
✔关于阅读:
.1.现在的AB篇也不简单，答案并不是那么显而易见。
2.现在的高考题CD篇越来越难，有时候我挺想不通的，那些文章即使翻译成中文也很难，为什么要给学生读呢？确实高考是“选拔国家科技创新人才”的考试，高考是筛子，没有错！但很多学生虽然英语不好，但Ta思维很好，我可以从这个角度带学生一起去读CD篇。
3.总之就是题目在变难，对老师的要求更高。
✔复习建议:
1.一轮复习词汇建议
重点:3500以单元为单位，依托课文原句记忆，并整理高频主题词和熟词生义（配套高考真题）
2..词汇积累本:每个学生都要有一本高频动词，形容词的积累本，并配套例句，满足个性化词汇复习本，我之前也做，但只要求学生去抄写，没有给例句。（这个点一定要推行）
3.英语口袋本互助检查单，这里有时间，任务，背诵情况，互助者，做得特别好，反思自己，平时做的小组，但小组一个人负责多个人真的很难，为什么我就没有想到这样子呢，不过还是有个问题，同伴是如何结队，他们的水平是否相当，这个问题还得思考一下。
4.易错词归纳，这个点让我还是感受很深，赵老师平时改作业，旁边就放一个小本子，把同学们的易错词写在旁边，集中起来给同学们复习，真的太有心啦！
5..平时试卷出现的词汇经常复习，是的，不用见太多的题目，做好复习已经非常不错啦！
✔关于听力
听力这一块我一直都不知道怎么有效的复习，赵老师的做法中印象比较深刻的是:
Tip1.老师尽量用英语上课，让学生在语境中学习英语
Tip2.听完让学生对答案，关注错题，第二天早上早读跟读听力材料。
Tip3.高考题挖空，挖出题点。
这里赵老师说了一句话:做完不一定做好，放慢速度，慢慢去做！对于这一点，我深有体会！
关于应用文和读后续写微技能培养，其实我平时有给学生输入，但我没有细致到给学生测试了收上来认真的改！
✔关于续写
赵老师提到的方法有提前语料输入，语篇挖空，同伴互评，对比等方式！看到他们那么多的工作，我做的那些尝试，简直不值一提，很汗颜！
赵老师还提到Ai改作文，学生自己写，自己用AI改了自己再写二稿
还有每次赵老师批改试卷时都要把学生好的句子摘录下来展示，真的是太用心用情啦！
一场精神洗礼！我想，更重要的是用起来吧！
赵老师的讲座面面俱到，接下来我想尝试的东西有点多，希望自己不贪多，做真做实最好！
教育真的博大精深，但我相信多思考，多尝试，未来会更好！
2026年8月27日
