在商场里，一位妈妈正在对孩子歇斯底里：
“我跟你说了多少遍?不能买就是不能买!你哭也没用!”
在家中，一位妈妈正在对孩子大吼大叫：
“我说了不要去动那个杯子!你偏要动!洒了吧?怎么我说什么你都不听呢?”
考试结果公布后，一位妈妈正对孩子疾言厉色：
“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看谁谁，人家怎么就能考一百?笨死你算了!”
面对孩子的错误，愤怒，乃至暴怒，是许多家长再普通不过的反应。
以至于有的家长这样说：
“如果不骂他狠一点，他是不会长教训的。小孩子就应该严着教。”
但不知你有没有发现，当孩子年龄稍大一些后，孩子再也不愿意任凭家长的呵斥了，而是开始了“抵抗”——比如，就像《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图画书》中的歪歪兔一样，捂起耳朵，跺着脚说：“不听!我不听!”
等到他再大一点，可能就会以一副“滚刀肉”的态度，白着眼睛、背着手，厌烦地看着你，心里想：
“说完了没有?烦死人了!”
可是，明明你说的那些都是对的啊!逛商场不能想买啥买啥，水洒手上会烫伤，考场上的一分之差，真的可能决定孩子的命运啊!
但孩子却是这样的想法，说不听，又打不醒——你只能眼睁睁地看着他离你越来越远，走向另外的命运，你却无能为力。
从一开始，这是怎样发生的呢?
曾经和家长亲密无间的孩子，为什么距离会越来越远呢?
好吧，让我们回到孩子第一次犯错误的那个瞬间。
如果我们能换位思考，孩子此时的心情是什么呢?
当他满心欢喜地在房间里探索来探索去时，一回头，却看见妈妈的脸板着，眉皱着——他会想什么呢?
“糟糕!妈妈不高兴了!”
“我哪里做得不对?”
“我好像闯祸了!”
孩子并不知道自己哪里做得不对，只能根据妈妈的表情反馈来知道，这件事做得对或者不对。
此时，孩子需要的，是妈妈平静地告诉TA，这件事应该怎样做才正确，或者，为什么是不对的。
那如果此时家长没控制住自己的情绪，反而用“疾风暴雨”的态度来对待孩子，孩子会怎么想呢?
他要么会想：“妈妈不喜欢我了，我真是太差劲了!我应该赶紧消失，不能给妈妈添麻烦。”
他要么会想：“凭什么是我不好?明明是你不对!宝宝就是要玩，就是要耍!”
后一种情绪，与其说是淘气或叛逆，不如说是自我保护——保护自己那颗小小的自尊心。
毕竟，如果连自尊都没有了，孩子可能就会陷入彻底的自我否定，阳光和快乐，恐怕从此渐行渐远了。
还有一些家长，在暴怒之下，很喜欢给孩子“贴标签”、“扣帽子”。
比如“臭孩子”、“淘气”、“不听话”。
这些标签，其实是在帮助孩子进行“自我认知”——孩子根据这些标签，会觉得“我就是个臭孩子啊”，“我就是淘气啊”，“我就是不听话啊”。
如果我改的像别人家孩子一样好，那我还是我吗?
于是，孩子就逐渐地长成标签里的那个样子，“臭孩子”、“淘气”、“不听话”。
这当然也与我们的期待“背道而驰”。
所以，正是我们自己的情绪，正在把孩子越推越远。
正如那句话所说的，“孩子最不可爱的时候，正是最需要爱的时候。”当孩子犯错误时，请相信，他们的内心也是惶恐不安的。所以，在此时，请先控制住自己的愤怒情绪。
你可以在他害怕的时候，摸摸他的头，告诉他没关系，别害怕。
你可以在他委屈的时候，抱抱他，然后听听他是怎么想的。
你可以在他抵触抗拒时，蹲下来，看着他的眼睛，平静地告诉他：这样做不可以。
你还可以给他讲一个小故事，就像《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图画书》中说的那样，如果听不进去别人的正确意见，可是会像歪歪兔一样，变得一只耳朵大，一只耳朵小哦!
但请千万别吼他、打他，更不要撂下一句狠话后离他而去。
请陪在他身边。
时间一长，你将发现，虽然孩子还可能在探索中经历种种的挫折、错误、困难，但他的内心正在变得越来越强大，越来越无所畏惧。
