迎着温暖的阳光开启了新的一周，可是刚准备去上课，看见一位学生家长在校园里和校长在说着什么。走近一看，噢，原来是我们班最让人头疼的一名学生的家长。提到这名学生，他的“罪状”我可是能罗列个好多条，在有明确的班级规定的情况下也能经常逃课或者旷课，最让人生气的是有个张嘴就能说头头是道的谎话的坏习惯。这不，他又骗他爸爸说自己头痛容易急躁，让他爸爸来说情以后自己急躁了老师不能拦他，让他想走就走。听闻这个缘由后，我真是哭笑不得。
是呀，父母对孩子的爱是无保留的、无条件的、无私的。可是一味的溺爱终究会造成孩子偏离健康成长的主轨道。于是我也明确的拒绝了这位家长的请求，并向他说明了不要满足孩子的一切的要求，这是一种最不明智且有害的爱的方式。送走这位家长后我也思索良久。
教师的工作是平凡的，但责任是是重大的。作为班主任的我也更加深刻的认知到“教书育人”的重要性。班级里出现这样的问题学生，一味的批评指责是没有效果的，它需要家庭和学校共同携手，一同为孩子的成长保驾护航。这也印证了新教育里提倡的家校合作共育。同时，孩子一星期在校的时间是比较多的，所以老师的关爱更是必不可少的，这样的孩子更需要用细腻的爱去感化他，改变他。有想法就有行动，这不，趁下午下课的功夫我认真的聆听了他的心声，并对他进行了引导与鼓励，还给他布置了适合他学习进度的作业，看着他认真的样子，我想：每个孩子都值得被用心关爱。这是老师的责任，也应该是老师的初心。
加油吧，我愿陪着孩子们一起前进，成长，改变！
