关于恐惧，你唯有勇敢扑上去，做你不敢做的事，你才能战胜它。

白天接到一个新的初一孩子英语试课，摸底，基础不错，130+/150，不过公校老问题，口语几乎是哑巴英语，输出很少，在开始摸底测试中，一篇完型填空，我让她读一遍，孩子还是诧异，“老师，我怕。我口语很烂的”，我看着她焦急、不确定的小眼神，开始角色转换，心理咨询师、教练术立马开始：孩子，你想想，反正早晚要丢脸，现在在我面前丢脸，尽早丢脸，咱以后是不是就可以减少丢脸的风险？（短期VS长期效应）现在你在我面前，丢脸，咱俩谁跟谁呀？我就是你的树洞（建立安全感）”“越是害怕的事情，越要做，这样你就能克服啦”

三言两语后，她点头如捣蒜“是哦，早死晚死都是死（哎，你咋2019第一天说这些呢🤦‍♀️）”，她开始了战战兢兢，但越来越顺溜的篇章朗读了。

这个情形，在青少语言力演说课上，屡见不鲜。

每次来新同学，或者改变新的主题玩法，孩子们都会与畏难情绪，肚子疼啦，题目完全不会啊，我要换题目啦，甚至有次有个孩子还躲在了桌子下面，直到演讲环节结束。

真的那么可怕么？

环节太难了？

讲差了，又怎么样嘛？先上去再说啦

最开始我还会这样想，慢慢地，我们转变了另外一种引导方式，先做示范，先丢脸，找大人丢脸，给孩子们打个板，或者留更多准备时间，在准备时间，就给大家辅导，建议，慢慢地，孩子们打开了自己。

哦，原来是这样简单呀。

我们也要用这种方式来配合。

啊，时间已经到了吗？

就是在这一次次地引导、突破恐惧、收获自信，孩子们似乎越来越坦然面对恐惧了呢。

2019，让我们都突破恐惧，勇敢上前一步。