注重校园文化建设 彰显学校办学特色
校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，也是学校办学特色和发展个性的体现，对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。近年来，我区积极推进小学特色文化建设，如天景山小学以“鼓舞”校园特色文化建设为抓手，打磨鼓舞文化的特色名片；东山小学一年多坚持打造“休闲活动坊”文化；竹山小学一直以来积极推进“立体教科书”特色文化建设等等，在各自的特色文化建设中，均取得了显著的成效。
天景山小学“童心鼓韵体验馆”，是该校根据所在社区的民间舞蹈——方山大鼓，特意建设而成，体验馆里的墙上张贴了许多鼓的图片和相关鼓文化的介绍，图文并茂。墙上还悬挂了多块触控一体显示屏，里面安装了教育技术室搜集制作的鼓文化知识，同学们可以随便点击阅读视听。体验馆的建立，让天景山小学的孩子们在鼓文化熏陶中激活潜能，舒展天性，激扬生命；在地方传统文化传承中，培养学生的家国情怀，开阔学生的眼界。
学生课后闲暇时间去哪里？漫无目的地玩，抑或是做些有意义的事情？东山小学近些年来一直坚持开展闲暇教育，根据学生不同的兴趣、爱好和发展需要，为学生提供健康有益的休闲环境，让学生在闲暇时间里也有事可做，开设丰富多彩的休闲课程，建设各类休闲活动坊，让学生闲暇活动有场所。这里有飘香四溢的缤纷美食坊、有培育植物的绿色养护坊、有照料小动物的宠物联盟坊等等近12个特色休闲活动坊，不同种类，不同风格，成功的让东小的孩子们的课后生活有了别样的趣味。
在校园建设中，用心设计，倾情投入，力求让校园中的一草一木都会说话，都可传情，都能育人，这是学校环境育人的最高标准和最终目的。在竹山小学，学校充分利用校园的每个角落，打造多种校园课程，丰富孩子们的生活体验。依托水循环利用系统引导学生开展的水循环利用环保课程；利用校园内丰富的植物资源打造的四时不败的植物课程；情景交融，创意设置的学科融合课程，走进竹山小学，大家能感受到将校园变成了为一部鲜活的立体教科书，从学科到课程，从文化传承到行为养成，校园成了孩子们学习和生活的乐园。
学校特色文化建设是教育走向高位发展、内涵发展的自觉选择，更是培养学生特长与张扬学生个性，形成了“以人为本”的重要路径，它不仅彰显了学校的办学特色，也会在学生的成长道路中留有重要的价值。
