Vivi爸爸晚上好！
这是Vivi的学科能力评测报告，请参考。RP的测试系统对标的是美国学生的平均学业水平。报告中显示Vivi（蓝色圆点）的阅读效率坐落在四个象限的粉色区域，这这属于低速度低能力的区域。这说明Vivi的阅读能力低于美国同年级学生的平均水平，可以阅读比本年级低2-3级的文章，也就是美国6年级难易程度的文章。Vivi的阅读速度为97字/分钟，大约属于美国小学低年级的速度。美国小学一年级的阅读速度为110字/分钟，毕业生的阅读速度可达到195字/分钟。如果Vivi一直在公立学校读书，这个成绩也是正常的，毕竟美国的测试都是以能力为导向。但她的英语能力确实需要进一步提高。Vivi的词汇量处于美国小学5年级入学水平，理解力接近美国7年级水平，她的综合阅读能力为5年级水平。主要是阅读速度拉低了综合评分。另外Vivi的词汇级别和阅读理解力几乎差两个年级，显然是不匹配的。也就是说她的有效词汇量没有很好的支撑理解力，有些题目是猜对的。她的应试能力很好。
从内动力指标来看，Vivi对阅读的评价最高，说明她认为多阅读很有用。其次是阅读兴趣，她自己还是很喜欢读书的。Vivi对自己阅读量的评价在中等水平，这说明她感觉自己平时阅读量不是很充足。另外就是自信心的自我评估也处于中等水平，说明她对自己的英语应用能力还是有些担心，测试中有一道题会问她是不是很喜欢读难的文章，估计她的回答是一般。
概括来说，Vivi是个学习兴趣和学习积极性很高的孩子，兴趣是最好的老师，有兴趣和动力就成功了一大半。Vivi现在9年级，不管将来出国或国内高考，她的语言能力还是需要进一步提升。毕竟高能高分容易，高分高能就不一定。另外Vivi的阅读熟练程度，一定要通过高效的学习方法和持续的练习提高。熟才能生巧，读得多了速度就快了。而词汇部分则需要用思维的学习法主动拓展词汇，做到一个扩10个，百个扩千个，这样学习效率就成倍提高。从学科英语上超过美国孩子完全有可能。出国留学时，如果要到好的学校，不但要赶上美国学生的平均水平，而且要超出他们几级才行。毕竟美国的好学校也是学霸才能上的。另外建议Vivi努力学透词义并扎实的记忆词汇，这样才能地道的运用词汇。善于思考是Vivi的超乎同龄人的优势，只要充分发掘这个好脑袋，经过努力，Vivi一定会成为名副其实的学霸。
衷心感谢老师的宝贵建议。
丫头，加油。
