昨晚微信圈好不热闹，家长们一个个私信微我，询问的都是关于陪读的话题要我解答，我不是专家，但我可以提出自己的意见和建议
1、如何陪写
孩子写作业的时候，应该给予孩子一个单独的时间空间，培养孩子的专注力。有的家长经常跑过去，送点水果，牛奶什么的。或者和孩子说话等，这样都不利于孩子注意力的提升。孩子写作业时，你就去做你自己的事情。这是对孩子信任的表示。有的家长孩子做作业，他在一边打游戏，追剧，这样的陪写作业，还不如不陪呢，你可以打开一本书看书，或者在另一间房去做你自己的事情。
2.如何陪读
一年级刚刚进校不到两个月，读书习惯正在建立，拼音正在学习阶段，拼读吃力，识字量又少，所以我班才开展了亲子共读打卡活动，就是让孩子在养成好的阅读习惯的同时，家长既能帮助孩子在阅读中，借助拼音多读几遍认识更多的字，又巩固了拼音的拼读，一举两得，单靠孩子自己力量去孤军奋战读书，难如登天，容易退缩，阅读兴趣就难以建立，而有了家长的帮助和共同参与，孩子兴趣点有了，难度小了，学习起来效率也就好了。亲子共读，前路漫漫，继续坚持！
2、检查作业不是包办作业。
有的家长晚上看到孩子不会的题就给孩子重新讲一遍甚至几遍，把做错的题一一改正过来，还有的甚至看到孩子不会做的手工啊，简单重复的抄写之类的，自己就上阵了。这样都是错误的。你可能委屈了，我这么认真负责呢。
其实应该让孩子独立完成作业。即使检查作业，也有意留出一两题错处，不明指出。让孩子对他自己的作业负责。不懂的地方，让他养成问老师问同学，当堂消化的好习惯。逼着孩子上课认真听讲。当然，在这些过程中，也要和老师做好交流。得到老师的理解。
3、陪写作业的最高境界是……
本来，陪写作业是件很温馨的事，为何如此痛苦，甚至成为家长和孩子的负担？原因就是，家长在此过程中，承担了他不应该去承担的一些角色。比如说承担了老师的角色。有时，是老师与家长的这个界限没有划分清楚。
老师让家长签字，其实是让家长了解孩子的学习状态。那么在这个过程中，有一些技巧和方法。而并非让家长来代替老师的工作。所以有的家长，你们真的想多了。
陪写作业的最高境界就是，远远地关注着，给孩子爱的支持。让他觉得有力量学习，学得开心。
