我是一个农村留守儿童，父母常年在外地打工，从我出生第三个月开始，为了生活，父母就出门去打工了，和大多数家庭是一样的，迫于生活的压力都得离开心爱的孩子，所以将我托付年事已高的爷爷奶奶照顾，他们会给点钱我爷爷奶奶，作为生活的费用。
因我是家中最小的孙子，加之其他孙子要么父母在家，要么岁数也不小了，无需过多操劳，因此两位老人都将主要精力放在了我身上。从我三个月大，便开始带我，我也因此成了她二老最疼的孩子。因为从那么小开始一手来带，爷爷每个月靠退休工资维持生活，那时候他还能动，每个月去县城领个几百块钱，每次去县城的时候都会给我带两箱泡面，如果我没记错的话，那是“白象”泡面，五毛钱一包，还带一大包批发的“咪咪”，那是两毛钱一包。虽然穷，但是我这个待遇在当时的农村来说，是许多孩子望尘莫及的。每天晚上放学，我都会端个椅子，端个碗，坐在家里的院子里吃，因为家就在学校门口10来米的地方，那些放学回家的孩子无不投来羡慕的目光。在农村那时候刚读书是学前班，然后是一年级再往上到五年级（没有六年级），然后直接跳初中。我小时候的生活还是相当有趣的，虽然是独生子，但是有村里的小伙伴一起玩，抓虾、钓龙虾、爬树、捅鸟窝、用爆竹炸牛屎等等好玩的事情，但是教育方面，却不见得很好，现在对于当时学习方面的东西也记不太清了。功课没有人辅导，爷爷奶奶又不管，只知道叫我做作业，我可能骗老人，做完了，他们就开心的不说我了。突然觉得我应该还是挺认真的，因为我脑子里突然闪过了一个画面，我在一个油灯下面写作业，那时候电站经常停电，灯泡也很暗淡。
学校的老师每天上课的时候，有用方言的也有用不标准的普通话的，对此我想说明我并不是再此排斥农村教育，算了，感觉之前废话有点多了，我直接开门见山的用白话说吧。
我长大的环境是不停地变换，变换，再变换。
从农村长大一个乡下人，从来没看过外面的世界。因我已长大，因此妈妈决定回家带我，因想我学的更好，便让我去了县城读书亲自来带我，在县城舅舅家生活工作。对此爷爷奶奶是很不高兴的，你说给我养就给我养，八年了，说带走就带走。对此我也是抵抗心理，说句难听点的，我跟妈妈不熟。我跟爷爷奶奶亲，他们像是我的父母照顾我的一切。爸妈一年到头在外面打工，到头来就呆几天，我每次见到他们，我都躲在家里其他人身后，他们喊着孩子过来过来，我却是躲着的，为什么呢？怕生。
有人说，要理解父母，他们所做的一切也是为了孩子。可你跟一个孩子说这些，他会明白吗？他只知道他跟谁熟，跟谁不熟。
八岁那年老妈从杭州回老家江西九江，决定带着我和表哥好好学习，因此我人生中的第一个变革出现了，出现在了县城的小学。县城有许多汽车，这是农村见不到的，路边上有许多卖早点的，校门口有许多超市文具店，看起来很热闹。这里小孩的娱乐方式就上升点了。他们玩的是卡片，陀螺等东西，这些让我开眼了，原来还有这么好玩的东西。妈妈管的严，我和表哥在一个班，互相竞争，成绩不相上下，相对优异，这是一二年级的时候。但是我心里仍想念那些和我一起玩泥巴的伙伴，在这里虽有表哥玩，县城也热闹，却没有农村生活精彩，加之跟一个我并不“熟”的妈妈在一起，还对我那么严，我内心深感孤独，想念爷爷奶奶。成绩好，那是迫于压力，并可能不是实际情况。本以为就要在这种孤独之下度过接下来的生活。但到二年级的时候已经习惯了这里的生活，即将迎来我三年级的生活，但这时，我父母又经过决议，决定将我送入他们打工的大城市杭州生活，他们的设想出发点是好的，但是后面的一些东西好不好，就由你们来说了。
接着，我一个农村娃从进军县城到转战杭州，入学的时候，老师说我底子很差，建议我留级。父母听取了他们的建议，我就留级了，在这个家庭环境中，老妈我才刚刚熟悉，老爸，我还不熟……老妈又管的严，我也不喜欢，犯错误老爸就叫我跪下，并打我，经常打人，即便后来带我去超市，带我去玩，也弥补不了心里的伤痛。可能落差影响吧，我在爷爷奶奶那里是宝贝一样，在这里一犯错误就挨打。在学校期间，这里的小孩玩的更高大上了，组织春游，我记得有个小女孩当时说过一句话：她是江西农村来的，我们不要跟他一组玩，我到现在还记得她的名字，虽然老师当即批评了她。但是令我脸颊红了一天，并永远的记住了这句话。小时候有几个小孩那么励志，说人家瞧不起你，你就证明给他看？并不是，我当时只是觉得很丢人，大家几乎都在哈哈大笑，我无助的看着这些人，我当时就不想在这里呆了。我好像跟父母说过，但是他们拒绝了我回家，并又骂了我。日子一天天过着，我也慢慢被这种环境所“腐蚀”，我也想要那些全班都订了的漫画，一学期，一百元。我也想玩psp，但是很贵，我知道家里条件不好，没有提过，后来跟家人说我想定漫画，也被拒绝了，说让我好好读书，当时全班都有，就我一个没有，又被笑话了。我一个10岁的孩子背着个“农村人”的名号在这种环境下生活着……
话说回来城市里的教育是很好的，二三年级就能接触显微镜，电脑，有科学，有实践。这些在后来我回老家以后都是等初中才偶尔有机会接触的东西，因老家县城毕竟穷，学校都不具备这个条件。
再后来，在杭州读了两年，一是生活拮据，二是我学习跟不上，因此他们二人决定，让我老妈带着我搬师回朝，又回到了县城另一个比较好的学校，在这个学校里我可成了老师嘴中的名人，刚去读四年级，我们老师经常跟别人的老师说，这孩子从杭州读过书回来的，很聪明。其实，并不是我很聪明，只是我在杭州读三年级的时候，县城四年级甚至是五年级的一些内容，我都已经掌握了，城市里教的东西特别多。回到县城我老妈先带我租个了地下室，她在工业园上班，我每天放学回家要煮好米饭，等她回来直接烧菜，但是后来工资太低，老妈又将我托付给老师家里寄宿生活，上初中了，老妈又想回来管管，后来又是没钱只好出去，又拖付给了另一个老师家寄宿生活……就讲这些……
那么我的总结是以下的：
我父母为我做的一切，出发点都是好的，他们考虑的角度太宏观，没有认识到一个人的心理成长。
就我个人而言，得出下列结论：
第一，友情缺失，那种长期陪伴的友情我没有，因为我成长总是伴随着分离，我直至现在内心都害怕孤独，我几乎一个人奔跑长大，我想大部分人不管穷富，都有一起长大的伙伴吧。
第二，亲情缺失，很没良心的说，对于我父母的感情是十分薄弱的，因为如今二十多岁了，和父母在一起的时光就那么屈指可数的几年时光，这种情况，如果我高呼我爱爸妈，那未免太假了吧。
第三，城市的教育固然好，令我大开眼界，让我有了一个走出农村的梦想，也教会了我斯文，有礼貌等很多道理，不再像农村里那么“野”，学了很多知识。但是我认为，农村的学校也能出才子，城市里的学校也未必都能培养出人才来，关键在于自身如何去学习。去杭州这件事我认为要么不要开始，要么就一直读下去。读个两年走了算什么呢？会给我带来多大的影响？正面大还是负面大呢？
按照字面意思来理解我曾经对自己说过的这句话:宁做凤尾，不做鸡头。
就是好的里面最差的，也是好的。
差的里面最好的，他也是差的。
综上所述，希望给正在纠结孩子问题的人一点点意见，孩子的事情一定要三思而后行，不要只看到眼前的和太远的，要想到每一个环节，每一个脚印才行，不然就容易误入歧途，并所有的心思都功亏一篑。
孩子最好还是亲自带，这样有感情，亲密。
实在没办法也可以交给老人带，但不要带给他生活太多的变动，让他自己发展也许会更好。在农村小学初中，在县城高中，外地大学，这样的路很好，至少他有友情。千万别把孩子弄来弄去了，你伤不起，他也伤不起。
请让孩子安静的长大！
我有两个亲戚家的小孩岁数和我差不多，他们家的教育方式我了解的不多，我知道的方面就是小时候从来不给他们看成人的偶像剧综艺节目，百家讲坛这些教育类的节目经常组织他们观看。手机更是不用说了自然没得用，可能高中还没用，大学以后再用的。周末也有艺术类的培训班，他们家的孩子也养成了一个爱看书的习惯，从小就看了许多的书籍，一开始别的亲戚还说，他两成绩这么好，天天看书，别弄成书呆子了。其实也没有，现在都很好，大学了人也很开朗。女儿清华读研，儿子也一本。看似给了很多压力，但如果发展成为一种兴趣，他们也喜欢，这样是不是更好呢？
