昨天晚上放学时候我提醒孩子们不要踩着点五点四十进班。
今天早上五点三十九分，孩子们到齐了。
莫名其妙的被感动到了。
原来自己是那么容易被感动。
昨天晚自习改孩子们的限时训练发现班级里一个很不错的女孩子没有及时纠错落实，这次重复依旧没有思路，而且我找她聊聊准备给她再讲讲的时候发现她早早回寝室了。
心里有点失望。
前一段有老师反应她不是十分踏实。
我也发现她经常去找外班学生或者外班学生来找她。很担心她心思不专注，过多的社交和分心。
今天早上早自习一大清早找她谈话，批评中有肯定，教育中有故事，劝她一心一意专心致志学习，对自己的要求再高一点！讲余秀华的诗，讲余华的《活着》，《许三观卖血记》，讲羽生结弦的哮喘，天赋，郁闷怀疑……讲莫言的小板车，《红高粱家族》，《晚熟的人》……讲未来成在一个会讲故事的人，讲做经验讲座，讲自传，讲财富自由，讲老师们对她青睐有加……讲同学们佩服认可她……讲写日记整理思路和找到出路……
讲不要淹没在一本人数的数字里，努力成就自己就要在学习上再钻研钻研，再心劲使用足一点。拿出十二分的精神劲头做！
讲到英语早自习都快结束。
我觉得我说的很多很多了。
大课间提前进教室数学限时训练，看见她和班级里几个时间观念不是很强的孩子在外面开心地聊天呢。
我心里乌云密布……我早上有给自己感动自己呢！
鸡汤喝多了，而且都是我自产自销啊！有种失望。
第四节下课，她眼泪汪汪的来找我，想给妈妈打电话过来一起出去吃个饭。她说她心情不好，做的语文选择很菜。有一种也接受不了的感觉。
我没有再安慰，姑娘正难受着呢。
让家长过来陪陪她，舒缓一下情绪。
佛讲，贪嗔痴。
我现在见到太多的孩子贪。
明明没有付出那么多，可就是想得到那么多。
得不到就怀疑人生怀疑自己。不再尽全力，害怕得到不到。
可不可能得到！
痴迷于自己舒适区，鸡汤喝点，回去依旧走老路，执着地那么理直气壮！幼稚地那么无所畏惧！
改变，改善。
没有行动，或者间歇性行动。急功近利，看不到收获就和自己，和家长，和老师，赌气！
不再更加努力！
孩子们的焦虑都是源于努力不够却心比天高！
把自己看成上帝的宠儿，付出就得有回报！要在我希望的时间，以我期待的方式回报我，证明我！
没有回报，我就不给你好好干了！
撒娇，任性，矫情。
