当妈不易，共同努力，大家好，我是夏至，一名在职二胎宝妈，努力在育儿和个人发展的道路上精进的90后。
身为妈妈，有一个非常骄傲的超能力，那就是在孩子说话的早期，发音、吐字不清不楚的阶段，我总是能够听得懂自家孩子说的意思是什么。那时候我又多了一个身份，翻译，并且非常的骄傲。
但这种超能力，随着孩子语言的发展，逐渐退化。为什么这么说呢，分享我们家里经常出现的场景。
场景一：睡前绘本时间
“妈妈，今天讲水果的书”哥哥兴致勃勃一边说着一边准备去取那本水果书，妹妹在旁边因为距离优势先拿到了那本书。
“妈妈，柠檬把水果书拿走了”，哥哥委屈的对我说。
我脱口而出：“没事儿，让妹妹先看，妈妈给你先讲《点点》”。“就喜欢那本水果书，妈给你重新找一本”“妹妹小，不懂事，回头妈妈跟她说”。
场景二：玩玩具时间
哥哥用磁吸片搭出来一个房子，只见妹妹一掌过去瞬间推倒。
“妈妈，你看柠檬，把我的房子弄坏了，她总是捣乱”
“没事儿，你再重新拼一个”、“妹妹小， 不懂事，你跟她好好说”“这个玩具本来就是这么玩的，拼好了拆掉再拼”。
以上场景的结局，要么是哥哥突然不说话了，愤怒的走开，要么是大声怒吼“不行！我就不！”，严重的时候会抢过来妹妹手中的书，会跟妹妹发生肢体冲突。
问题点就在于我听不懂孩子的话了。
4岁多的孩子语言中发出的信号的真实含义往往比较隐匿，需要去站在孩子的角度进行“解码”。我给他的回复的语言，都不是他想要听到的，于是他变得更加生气。他想传递给我的信息，我并没有捕捉到。
“孩子看上去是在“抱怨”某件事的不公平，其实真正传达的信息是‘我很委屈，我想倾诉，我想得到理解’，他并不一定需要安慰、建议、说教，甚至也不需要解决办法。而家长听完孩子的表述，往往就会来抚平他的负面情绪，帮助他解决问题。所以，当你用这些方式跟孩子进行沟通时，实际上就错失了彼此之间的连接，没有做到适时、有效的沟通。”
正确的适时有效沟通，可以是在孩子跟我们说话的时候，蹲下来，拉着他的小手或者轻轻的搂着他，看着他的眼睛，然后，跟他说“嗯，你看上去确实很生气”或者用“还有呢”这样的方式给予反馈，让孩子知道：“我明白你的意思，我会理解你，我在认真地听你说，我知道这对你很重要，因为这能使你了解自己、重视自己，我很喜欢你现在的样子。”
当孩子感受到家长的重视和理解时，他就不再否定和怀疑自己，从“需求不被满足模式”，顺利过渡到“需求被满足模式”。
孩子一天天的长大，身为妈妈自带的听得懂自家孩子语言的“超能力”需要更新修炼才能发挥更好的作用，更好地去倾听孩子，从而看到孩子真正的需求。
