一周的时间说长也长也长说短也短，回想自己上周的所做所想，自己也觉得充实而又忙碌，家访工作的持续展开、教研工作的不断推进、读书观影有条不紊的开展、防疫工作的实战演练、各种培训讲座的开展，让自己感觉每天都有很多事情需要自己去做......
一、家访工作的持续
从过年到现在我们坚持每周都会和家长联系一次，了解家长的困惑以及孩子在家的情况。其实我们都知道现在社会是一个快节奏的社会，年轻家长能陪伴孩子的时间说实话少之又少，但是这次疫情却让很多家长有了更多的时间陪伴孩子。由于企业不能复工，因此家长只能在家办公。当然突然陪孩子时间长了，也让有的家长开心有的家长愁！开心的是因为自己有更多的时间陪伴孩子了，陪孩子做做小手工，讲讲绘本故事、跳个小律动，每天的时间充实而又快乐。忧愁的家长也向我寻求了帮助，“老师我们的孩子真是太皮了，每天除了跑就是跳、客厅卧室都让他霍霍的不行了，就没有闲住的时候，唯一能闲着的时候就是玩手机的时候，我该怎么办呢？”其实我们知道孩子出现这些问题，主要是因为家长平时工作太忙了，没有时间照看孩子，因此觉得愧疚自己的孩子，孩子平时只要提出要求，家长也会尽自己最大的力量去满足，从而造成孩子根本不“怕”自己的妈妈。所以妈妈提出要求孩子也不会去听。给家长分析完原因之后，我便和家长提出几点建议，利用这个假期的时间首先建立起亲子感情，放下手机多陪孩子，和孩子一起玩玩具，一起画个画，每天规定时间来阅读，坚持一段时间，看看孩子能不能有所变化。就这样坚持了一个周，家长特别开心的和我反馈老师我的孩子能坐住了，每天一到阅读时间就喊我，“妈妈，快来看书啦”！看到孩子的进步我们做家长的真是特别开心和满足。其实作为老师，看到孩子的进步我们也何尝不开心呢！
二、教研工作的不断推进
本次假期教研，我有幸分在杨园长的语言组，通过杨园长的几次教研和评价首先值得我学习的是杨园长对工作的认真和一丝不苟的态度，语言组将近30多位老师写的教案，杨园长都认真批阅，找出问题。让我不禁为园长的工作态度竖个大拇指。
其次让我受益匪浅的是，杨园长教研业务能力。以前自己写一篇教案就是明白大体意思，不会仔细去斟酌一些细节，更不会一字一句的去看这些提问合不合适？是不是为了完成目标来进行的。但是杨园长的一个点让我觉得自己真的是太不严谨了。比如在《春天的花园》这首儿歌里，杨园长对一些小细节的处理也能看出她对学术的严谨，这些花是什么时候开的?哪个季节开的？我们作为老师都要提前做到心中有数，而不是自己也稀里糊涂的就教给自己孩子。经过这几次教研，我发现自己身上需要学习的地方还有好多好多，以后真的需要多学习多进步，不断去充实自己。
三、防疫工作的实战演练
其实这一周给我感触最深的就是防疫工作的演练，他让我看了我们老师上下齐心的场景，每位老师都特别认真的学习文件，严肃对待每一个细节，一改平时嘻嘻哈哈的场景，都能认真的去操作每一个环节，遇到自己不明白或者不会的事情，立马请教。其实我们都知道这次演练是为了保障我们宝贝们在入园时人身健康安全，这也能从侧面看出我们老师对工作细心、认真的态度，我相信任何事情，只要你态度端正了，你也肯定会把这件事做的很好。
最后我引用杨园长对我们说的五个到位“思想认识到位”、“学习储备到位”、“工作细致到位”、“责任担当到位”、“日常敏锐度到位”。摆正自己的位置，提高自己的觉悟，成为一名有担当作为，尽职尽责，严守岗位职责的幼儿园老师。
