进入初中，有专业的老师为我们上体育课。还记得那位老师姓施。施老师每一节体育课都上得极其认真，各种运动项目都详细讲解并让我们勤加练习。唯有一项运动让施老师一畴莫展——游泳，他很想教我们游泳可又苦于没有场地。
我们学校旁有一条小溪，常年有潺潺的流水。两边溪岸绿树掩映，翠竹挺拔。小溪在石滩上流过，翻过一块块或大或小的石头。石头下，有螃蟹蛰伏。河滩凹处，一汪清亮的水里有鱼儿自由自在地游动。
有一处，地势低洼，形成一片塘，水深有半人高，可容几十人在其间游泳戏水。
想必施老师对这一片水域作过事前的探寻和了解。有一天下午的最后一节是体育课，施老师破天荒地竟然叫我们到校外小溪里去学游泳。施老师作了要求，强调了注意事项，我们便排队出发。
人人穿着运动服运动鞋。为了不让水底未知的因数如玻璃等利器伤到脚，施老师叫我们穿鞋下到那一片宽阔的水域里。没有泳衣，运动装也挺好，一点儿也不影响那种轻松惬意、高兴愉快的心情。当然，生理期的女生在岸上观望。
施老师边讲解边示范动作，游得轻松，姿势优美。大胆的同学开始手脚并用，摹仿开来。也不是那么容易学会的，扑腾几下，不小心呛了几口水，那滋味也有些不好受。施老师赶紧过去扶住，并赞扬其勇敢，鼓励其再试。
一个老师，要监管几十个孩子。施老师眼观六路，耳听八方，时刻注意每一个孩子的安全。
不是每一个孩子对游泳都感兴趣，但下到水里的清凉总是使人高兴的。有些孩子开始戏水，我也在其中之列。我把水浇到小红身上，小红回眸一笑，捧起水使劲朝我身上浇。一来一去，不停地一边浇一边欢笑。顿时，我全身湿透。头发一缕一缕紧贴在额头上，还接连不断往下滴水。小红也不能幸免，活脱脱一落汤鸡。其他同学见我们玩儿得起劲，纷纷浇向身边的同学。一时间，扬起的水花晶莹剔透，在空中划过一道弧线又落下来。水声和着欢声笑语连成一片，很是热闹。这样的欢愉，我们持续很久。
游泳课成了戏水课。施老师并未责怪我们，他带着一丝威严，带着一些欢笑，感受着我们走出校园的兴高采烈，青春飞扬及神采奕奕。
时间在欢乐中过得飞快。一声哨响，该回校了。施老师清点人数完毕，我们仍排着队有序回校。
一堂有趣的体育课结束了，那种愉快的感受留在了记忆最深处。
