上课伊始，我在黑板上一笔一划写下“静心 用心” 两个词，告诉学生只有静心听讲、静心写字，才能做到用心学习，安静的环境有利于提高学习效率， 可以使学习效果事半功倍。
上课过程中，多鼓励，多表扬，抓典型表扬，反复表扬，老师把大声地喊一二三，坐端正换成xx的坐姿真端正，大家要向他学习。把用气恼的眼神无声的责备换成善意的提醒，老师的声音的声音要尽量柔和，初见成效，让我再一次认识到表扬的力量是无穷的。
语文学习就是让学生学会阅读和爱上阅读的过程。我发现这届弟子非常喜欢看课外书，写完作业的同学按照老师的要求开始看书，捕捉看书投入的几个同学使劲表扬，别的同学在榜样的带动下也开始了津津有味的阅读。对于班里的两三个学习态度极为不端正、故意捣乱的学生，绝不姑息，下课让他们在教室站岗静思。
珍惜学生时而迸发而出的热爱学习的火花，给顽皮的学生以宽容，给落后的学生以耐心，给胆怯的学生以力量，给所有的学生以欣赏和期待。
