大概是从初二开始，越来越多的污段子进入了我的同学圈。上课时偶尔听到某个敏感词，教室里总会发出一阵心照不宣的笑声。
这种现象在高一时不甚明显，而到了高二，或许是因为之前提到过的“素质”的原因，类似的笑声多得离谱而幼稚。
上周的生物课讲的是细胞的增殖，老师讲到体细胞增殖是在体内时，有人提出疑问:“那生殖细胞是去哪里呢？”
讲台上的女老师无奈：“你说你的精子是哪里呢？”
（具体情况记不太清了，但大至如此。老师无奈的语气是没有错的，老师的素质也是毋庸置疑的，之所以对话显得老师不太好，是因为我确实不记得细节了。抱歉。）
然后几乎所有男生都看着那个同学发出了“哦～”的声音，他本人也“嘿嘿”地笑出了声。
起码我本人是真的不明白，一个“精子”而已，到底有什么值得一笑的地方？
还有一节通用课，老师讲到方案构思方法中的模仿法时，放出了一张“连体鲨鱼装”的图。
图中一男一女并肩而立，优美的曲线在紧身衣的勾勒下展现得淋漓尽致。
可从四面八方传来的起哄声着实太煞风景。
或许在他们眼里，本该成为焦点的两件衣服已经成了近乎透明的存在，只看得到两条白花花的身体，以及脑补出的人类最原始的动作。
同是通用课，习题中有一道是这样的:“能否设计一个避震效果更好车用避震器？”
老师读完题，还未开始讲，又有人提问：“车为什么会震啊？”
紧接着，又是一阵哄堂大笑。
何至于此？
根据我的观察与推测，这无非是青春期少年们一种体现“成熟”的方式。
男性身体成熟的标志，确实是出现第二性位，即生殖器官发育成熟等一系列特征。但心理上的成熟，可与男女之事无太大关联。
如果把之前几句话和那幅图放到青年们的对话中，我相信他们的反应一定是截然不同的。
因为，男女之事反应激烈，在少年眼里是自已长大成熟懂得多的表现，可在成年人的世界里，这未免太过幼稚。
就好像，跑步这件事，在走路仍摇摇晃晃的儿童眼里，是值得羡慕和骄傲的，可在大部分人眼中，这分明是再平常不过的！
而会对那些话产生异样反应的，在我眼里只有两种——
一是放浪不羁的登徒子，包括街头混混流氓之类的。当然不是全部。
二就是仍似懂非懂却偏要装懂的孩子们了。
毕竟我指的反应更多是语言和动作，至于思想，谁控制的了，谁又能知道呢？
所以，少年们迫切想证明自己成熟的举动，在大人们看来反而成了幼稚的证明。
此刻的他们仍浑然不觉，对一些没营养的内容津津乐道，甚至拿一些污言秽语去撩拨女孩子们，作为自己“男子汉”的象征。
而在多年后，他们或许会对现在的自己啼笑皆非：“天呐！当初我真是太可笑了！”
或许这是大部分少年们都会经历的一段时光，承载着他们渴望成长的美好愿望。
但我不得不提醒的是——“欲速则不达”。
可以期待成长，但不能拔苗助长；可以想象未来类似男耕女织的美好时光，但千万不要把那个时候才能做的事情提前到当下——还无法担负起责任的当下。
去年听初中同学讲，初二有个女生怀孕休学了。当时我震惊得无以复加。
虽然类似的新闻听的不少，但这是我身边的唯一一个。（如果这件事属实的话）
所以，少年们啊。
好好享受自己的青春吧。
那可是你们渴望成为的人求而不得的日子啊……
不知道会不会有人疑惑，为什么我都听得懂…
emmmm这个问题就比较内涵了…
不过也都不是什么特别高端的车，我还是可以乘上去的……
我相信一切都会好起来的。
一切人，一切事。
