今天，小安正式开启了小学生活。
为了迎接这一天的到来，其实我和爸爸已经兵荒马乱了好几天，自从爸爸29号去开了家长会之后，自从我们双双加入了班级钉钉群之后。开家长会的那天，爸爸应老师的要求带着一个结实的袋子去了，背回来不算太多的10本课本，同时带回来的还有老师罗列清清楚楚的要求，包好书皮，最好是透明的粘贴式的，贴好姓名贴，写好姓名学号，最好是贴在书上在包书皮之前，准备好笔袋，越简单越好，不能是铅笔盒，掉在地上不能发出声音的，准备好直尺，带点小波浪的，不能超过15厘米的，每件学习用品都要贴好姓名贴，老师还在钉钉群中上传了怎么贴的图示。所幸，开在小区门口学校对门的文具小店，因了每年都有近一千名新生入学已然对老师的要求了然于心，可谓应有尽有，一站式购齐。当然，老师的要求远不止这些，还有带好垫餐具的大毛巾，擦桌子的小毛巾，6张一寸照，小扫把畚箕，小雨衣，林林总总，感觉不像应对工作般拿个TO DO LIST 记下来便还没开学就要招架不住。
不禁好奇，我们小的时候呢？没有钉钉群、微信群、QQ群的年代呢？甚至家家户户还没有开通电话的年代呢？一年级的孩子们都是怎么长大的？
本已是万般忙碌的开学季，又遭遇了小小安的一年级，我和爸爸真有点摸着石头走一步算一步的感觉，家里没有一寸照，自己用手机下了个软件应急，想想觉得太LOW了，大中午把他拉到楼下打印店将就着拍一张，爸爸说不用着急，可以有一个星期的时间准备，事实上今天没有带去的小朋友已经被老师在群里公布学号友情提醒了。昨天又突然增加要复印接种证今天上交的要求，庆幸自己再上学前已整理好了所有的证件，也庆幸自己有先见之明在家准备了打印复印机，奈何接种证墨迹太淡，还是只能跟老师说明情况，今天再出来寻觅更专业的设备复印。然后美术老师又在群里列出了长长的清单，各种美术用品，要再次感谢小小的文具店，178块帮我购齐了所有。
其实，像陀螺一样一直被抽着转，内心是很抓狂的，很自然地想起了曾经看过的一篇文章，约莫也是个刚上学的妈妈写的，大意是不想我的孩子像商品一样被复制，批量化的，一切按部就班的，没有任何个性可言的，但其实除了心里闷闷的，我们是没有拒绝和反抗的权利的。因为是我心心念念希望有个有经验的班主任，希望她能帮助小安养成良好的常规习惯，因为我深知学习习惯对孩子未来漫漫学途中的重要性。
有了这样的开始，其实昨晚我已经开始了惴惴不安，真的宛若知子莫若母般，当防疫常态化的要求家长只能护送到校门外时，我真能预感到小安即将开始一段艰难的适应过程。他需要一动不动坐姿端正40分钟，每天6节课，他需要坐在自己的小课桌上吃饭，然后收拾干净掉下来的饭粒，用抹布擦干净课桌，他还需要在吃饭、列队、上课的时候都保持安安静静，这对一直散养着的小安来说，确实是太难太难了。
果然，今天放学时，小安是撅着小嘴被外婆牵回来的，外婆说第一天就犯错误，然后小安开始嚎啕大哭，是哭到几乎不能喘气完全没办法说话的样子，作为妈妈，我听过太多他的哭声，就像婴儿时便能清晰地分辨出他什么时候是在撒娇求抱抱，什么时候是真的饿了尿了不舒服般，这一次，也一样。有那么一种声音告诉我，今天的小安，在他心里一定是觉得很委屈很委屈，可能，事实是他真的受委屈了。纠结了很久，还是决定给老师打个电话沟通，不明所以，无从安慰，更无从引导，其实我最怕的，是欢天喜地兴奋激动了好几天，早早睡早早起盼着小学生活快快开始，然后第一天便被重重地戳伤了。老师的评价是，很调皮，上课注意力不够集中，爱插嘴，提醒了好几次还是不能遵守纪律列队，在队伍里跑进跑出，今天请他当了小领读，表现不好随时可以撤掉，优秀的小朋友有的是。
其实是有种字字扎心的感觉的。
小安的解释是，前面小朋友在讲话，他上去拍拍他让他不要讲了，站队要手拉手不放开，身边的小女孩不停地跑进跑出，所以他只能跟着她跑，因为小朋友的手只有那么点长。我深知小安的行为习惯养成并不占优势，也深知他有为自己狡辩的习惯，可是也觉得他的解释有值得倾听的理由。老师说，有可能的，他说的有可能是真的，因为她确实只看到了小安在动，没有看到前面的小朋友，明天她再去了解情况。我可不可以指责，为什么没有了解清楚情况就随意将孩子拖离队伍，并且留到最后一个才放行，为什么没有蹲下身来哪怕给孩子一个解释自己的机会？
其实，我已经非常非常心疼我的小安了。
学了那么多的教育理论，那么多的家庭教育，家校协作，才发现用来窥视自己常常是无效的，当把别人的行为当成一面镜子的时候，于是便能那么挑剔而敏感地感觉到所有的不完美。家庭教育是学校教育最有力的伙伴，家长是老师最亲密的合作者，但一定不是老师另一个班级的学生，教会孩子从小到大整理书本，笔袋放在最上面，教会孩子给自己的每本书写好名字，保管好自己所有的物品，其实这难道不是小学一年级的孩子的核心素养么？整齐划一确能看出管理的细节落实，可是背后是将近一千个家庭在亲力亲为，是不是导致高中的教室里的孩子们依然整理习惯一塌糊涂的根源？在我的课堂里，花了整整两节课的始业教育为了告诉孩子们课堂是最允许犯错的地方，要勇敢地张口说，你们任何思维的闪现都那么弥足珍贵，为了让孩子们能在课堂里动起来，我们设计任务我们设计活动，我们花费了多少心思。可是插话是不礼貌的，坐姿不端正也是不可以的，晚上打卡收看开学第一课的时候，老师点评钉钉群里的照片是，坐姿端正，好棒！而这个时候的小安啊，顶着他的小黄鸭睡袍，缩在我卧室的书桌前，选了个舒舒服服的姿势，被爸爸拍了下来……8点半的晚上，洗完澡和爸爸一起看开学第一课电视直播，真的一定要坐姿端正一丝不苟么？
写下这些文字，窗外皓月当空，内心却越来越沉重，不禁想起了《窗边的小豆豆》中的彻子，她是多么多么幸运，能遇到愿意整整听她讲了四个小时话的小林宗作先生，她多么多么幸运，在单纯最柔弱最没有能力抵抗误解与伤害的时候，可以在芭乐园无忧无虑地度过。甚至，开始很异想天开地想，如果，身边真的有一所芭乐园，是不是我也会像彻子妈妈般依然为她选择？真的从来从来没有想过日后的小安要多么多么优秀与出色，高处不胜寒的辛酸，一路摸爬滚打向上攀登的辛苦，真的太难，我只愿我的小安自信而阳光的，快乐而富有求知欲的，一路向阳，一路成长！
写在开学的第一天，护犊的心疼难免超过了理智，有些偏颇，但倾吐完了似乎还是很难平静下来。终究是要说服自己，然后再去按要求引导小安的，终究这些文字甚至算不上思考只能算埋怨，所以也不敢发在朋友圈，就在这里重新建个文档，给自己失衡的心灵找点依靠吧！
