小学是学霸

小学是学霸，班上就十二三个学生，读到五年级就只剩九个同学，学校老师把所有期望都寄托在我身上，每天放学还要叫到办公室单独指导，当然还有我的堂姐，两个同龄的女孩，每天一起上学一起放学，一起被老师格外关照。其他同学难免羡慕嫉妒，常常说些怪里怪气、甚至流里流气的话，特别是那些从会说话就满口脏话的男孩，开口就是那句出口禅：日你妈逼，好像没有这句，就不能说话似的。我们女孩子都是听着这句话长大的，虽然厌恶，但也改变不了。别人怎么说，是别人的事，老师依然不改初心，我们的错题，我们不会的，老师依然把我们叫到办公室单独讲解。我不知道其中有什么门道，反正读书是真的认真，特别是背书，其他孩子不会背的，我读几遍都能背出来，三年级第一次作文还被老师拿出来当做范文在班上宣读。无非就是不到百字的短文，写的一头猪跑到庄稼地里糟蹋庄稼，我帮忙主人把猪赶回了猪圈。猪是真的跑出来拱过白菜，但未必是我能把猪赶进猪圈的，只不过是跟在大人后面看热闹，看着猪哼哼唧唧摇头摆尾的老大不情愿的被逼进了猪圈，又日日关进湿哒哒臭烘烘的方寸之地，暗无天日的被养得膘肥体壮，等待被卖或被宰的命运。是老师提醒我们写作文就要写拾金不昧，捡到一分钱交到老师手上，或者好人好事，帮助瞎眼老人过桥等等，我们哪有机会捡钱，又哪有机会牵人过桥，根本没有见过桥，就是去姑妈家，也是渡船去的。所以，我的这篇赶猪作文才显得可贵，被老师表扬了一番。
小学五年，有三位老师印象是极为深刻的，熊德知熊老师是我们本家的，年纪最大，活到八十多，去世有几年了。因为他是唯一有文化且年岁大的老人，本来是忠字辈的，名字被允许改高两辈，显示村里尊重文人，被人高看一眼，于是改成了德字辈，我们熊家的辈分是“德直忠厚传家远”，德在忠前面两辈，他的儿子们还是延续到“厚”字辈。我的父亲是“直”字辈，我是“忠”字辈，我才几岁，就跟熊老师是一辈，正规喊他哥哥，那时候的他跟我们祖辈差不多大，所以改高两辈实之所归。熊老师教我们语文，讲了一篇课文之后，让我们阅读背诵，他坐在一边看着，许是孩子的嗡嗡声让他昏昏欲睡，但心里又时刻惦记着学生，我本来想问个问题，但又停止了起立，他看在眼里，突然起身看着我，但我没有动作，他便僵在原地，看着老师尴尬的表情，我偷偷的掩住了想笑的嘴，老师是随时都等待着学生提出问题，随时准备解答的，但那时的我们都很木讷，不敢甚至有点怕老师。
后来的高年级换成了周佑清老师，一肩挑的教我们语文数学两门主课。副课也有老师教，画画、音乐、体育也许还有政治课，这些老师都是走走过场，随便描摹一副简单的东西，比如画鸡蛋画桌子，就是一堂画画课，教唱几句红歌就是音乐课，体育课就是到外面跑几圈或学做广播体操，然后自由活动，赶上最后一节上体育课，那么干脆就放学各回各家各找各妈了。
语文数学是要正经学好的，这两门课的课时安排也是占绝大多数，升学的关键更是这两门主课。就是这个周老师很上心的经常把我和堂姐叫到办公室，特别是数学的每个错题都不放过，非要讲完，才让我们走，其实在那样的环境里，我们也很紧张，大部分是听了，但是却不一定能彻底听懂，只是含糊其辞的说懂了，回去之后就丢在一边，去做其它的习题去了。一个试卷总有那么两道题，好像天方夜谭，深不可测，用所学的课本知识根本解不出来，那个时候也没有什么拓展思维，更没有网络可以查，做不出来的题，晚上做梦都感到压抑，脑中似浆糊一样，毫无思路，在梦中一直纠缠不清，总是期望有神灵指导，能一下子开窍，往往却事与愿违。
好在我和堂姐都考上了初中，我的成绩好些，是正式录取，堂姐是预备录取，我的 报名费只要五元，她要十九元，我看见二爷拿着钱去给堂姐报名的时候脸上带着笑意，是很开心的，因为堂姐是长女，在五个弟妹之中最大，学习成绩也算是最好，被家庭寄予了更大的希望。在村里能读上初中的人并不多，女孩当中更是几乎就我跟她两个，一起玩到大的姐姐们七八个，都在小学五年级之前就辍学回家务农了。后来都就近嫁人，然后出外打工。
到新的学校报到，班上一下子坐得满满当当，都是各个学校的拔尖学子，我一下子淹没在人海中，再也没有独占鳌头的风光了，看着争先恐后举起来的手，看着一个个像高傲的绿孔雀，我不免自惭形秽，怯怯的不敢抬头，不敢举手，学业的繁重一下子难以适应，饭都吃不饱的情况，早上起得早，上了两节课滴米未进，脑筋都是笨的，思考都要比别人慢，放学还要走五十分钟才能到家，十点钟才吃一天中的第一餐。这是后话。
我的小学老师还有一位年轻的，刚刚结婚，只教了半年，他看见我头上戴了栀子花，便跟我说，第二天上学的时候多带一些来，他拿回去送给自己的新婚妻子。我喜欢栀子花，当然更喜欢送别人栀子花，并且想象他的妻子一定是很动人的大美人，听大人们聊天说，刚结婚的小夫妻，感情好的，总是巴不得天黑，天一黑，吃完饭就好两个人上床，干些我们小孩子也能想象得到的事情。这就是结了婚的人能干的事情，所以，农村人骂女孩子最狠的话，就是：你长大了有没有人要哦，嫁不嫁得出去哟？这是最伤人的话，一般人是不敢这样说的，这样是最打击一个女孩子的自信心的。这个年轻的老师姓田，他的父亲当时是村支书，就是一把手，我的父亲是村里的会计，老师的工资都是我父亲发的，我有一次看见周老师田老师到我家找过我父亲，大概就是来拿工资的。我见到老师是害羞的，远远的躲一边玩去了。
有一次，田老师每个学生收了两元，说是买本子，可是过了好几个星期，本子还没有买来，我带头在班里闹事，趁老师还没有走进来的时候，在班上大吼，把我们的钱退给我们，不买本子就要退钱，全班同学都跟着我吼起来了，田老师听见了，走进来，脸色难看，答应退钱，从此也记住了我，并且在后来某天，也借机训了我一通，说我是娇小姐，轻狂之徒，我也心头一震，从来没有人这样说过我，但也确实如此，我可能被其他的老师骄纵惯了。我不怪田老师的训斥，相反，还觉得一个女孩子就是要斯斯文文的才对。
五年级的时候，班里就九个学生，于是一个教室分成两半，中间隔出一个走廊，另外一半就是另一个年级，上课的时候，老师上完这边再去上那边，这边复习那边就开始讲课。但终究是互相有影响，没多久又分开，各年级有各年级的教室了。似乎老师总是那么几个，全校学生也是一个大队的，五个村庄的孩子上一所小学，最多的就是一年级的孩子，上着上着便不断有人辍学，最后小学毕业的人就减少了，能上初中的人就更少了，又减了一半。这样的学校好处是，上学近，走路不要十分钟，大人不用操心，都是孩子自己上学放学，甚至自己做作业，能读就继续读，不能读不去上学便回家放牛打猪草干农活了，根本没有上学的压力。
我是学霸，自然得到全校的表扬，毕业典礼上，我上台领到好大一个奖状，还有笔记本和钢笔，这在那时是最光荣的事情，也是最高的奖赏。可是我兴冲冲的捧着本子奖状回家的时候，父母都在地里干活，根本没空关心这些。只模糊记得，我跟哥哥又打了一架，好像我的奖状没有顾得贴上墙，就被哥哥弄得稀碎。
我的五年小学生涯，再加上我的三年半初中生涯，就是我的全部求学生涯。小学是最舒心最简单的，每天下午三点半就放学了，有大把的时间在村里玩耍，还可以帮忙做家务，放牛喂猪甚至做饭，练就了许多自己动手的能力，也就是现在孩子缺少的自理能力。