一直觉得，女孩天生就应该是爱跳舞的。
虽然，快奔三的我除去少儿时期的六一演出，至今也只跳过一次舞，但却丝毫不影响我对三岁多的女儿的满心期望。
于是，周六就跟着已经报名学跳舞的朋友带着女儿去试听舞蹈课了。
初次体验跳舞课，90分钟的课程，虽然并不太配合，但也坚持了60分钟，在中场休息后才开始哭了起来，最后的30分钟就是在想哭与哭声中过来的。
很多家长说：是有个过程的，刚开始都是这样的。我也这么认为。
于是，第二天我早早的起床，准备带她去报名学跳舞了。发现她也跟着我起来了没有睡懒觉，我心里在窃喜，她应该是愿意接受去跳舞了吧。然后洗簌换衣服扎辫子……准备就绪后正好已经报名学跳舞的女儿的同学也到楼下了，下楼后，她也愿意跟着一起走。
一路上都很正常，可到了培训教室大楼下等电梯时，她开始说不愿意去，等大家都上了电梯，我们没上，她又用她的小手去挡了一下快要关上的电梯，我以为这是她想去的表现。可是下了电梯后，一起来的同学已经欢快的进教室准备换鞋子了，而她又开始哭了起来，就是不肯进去。
挣扎了十多分钟，她还是不肯进去，我就带她下楼了。于是，她哭得更厉害了，吵着要跟同学玩。但是她的同学已经在教室开始学跳舞了。
回家的路上哭声震耳欲聋，到家后还哭闹了半小时才停歇。
这件事虽然是告一段落了，但我还是不明白为何她那么不配合去学跳舞，因此，在发现她心情还不错的时候，我想为这件事找一个答案。
“宝贝，你为什么那么不喜欢跳舞啊？”
她没有说话，看着我。
“跟妈妈说一下，你为什么不愿意去跳舞呢？”
她抬起头认真的看着我：“因为我不开心啊！”
……
我心里设想了千万句想着如何回应她不想学跳舞的话术，却在听了她的回答后，无话可说。
原来，在不知不觉中，我也开始把自己的梦想种到了孩子身上。虽然我会在看育儿书籍的时候，自以为自己是不一样的父母。我会以孩子的快乐为前提去做事，但这仅仅是‘我以为’。
我希望她学跳舞，仅仅是希望她学了跳舞能体形更好一点。但却忘了问3岁多的她：开心不开心？
我们总是说：父母对孩子的爱是最无私的。其实并不是，我们希望孩子会跳舞，会英语，希望孩子能成绩优秀，希望她能在亲朋好友面前为我们争面子，希望她……这些都是附有条件的爱。
我们总是会不自觉的把自己的希望寄托在孩子身上，自己不会的，希望孩子能学会。却忘了，父母应该是孩子的榜样。
孩子是需要跟父母一起成长的，作为父母，我们不能推着孩子不停的跑，却忘了自己前进。
以后，她一定还会学跳舞的，但一定会是她自愿的前提下。
最后分享一首纪伯伦的诗
《论孩子》
你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，
因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
