高考前半个月
考前一个月不同学生不同状态：
铭*，因为学校开始进入最后阶段的复习，逐渐让学生自己来规划自身学习安排，老师作为辅助和促进。课程主要讲习题为主，多自习安排。一下子有点放松。不知道每天要干嘛，有点不知所措。孩子平时有安排学习时间，不过效率低，1个小时做了一道题，或者一个早上做了6道大题。整体学习不好。极大浪费时间。
高考后阶段也是关键的一个阶段，起到衔接高考作用，对于不同学生来说都是一个至关重要时刻，每个学生对于这段时间，都应该做好相对应准备，根据自身特点，去迎接高考到来：
①对于前面阶段已经做好了相应学习和架构的孩子，后阶段在于考试的策略安排、心态调整、整体框架检测、细致补充等。换句话说，把你之前学到东西，整理一下成更加细致框架，整理过程中你又把这些内容又复习了一遍，增加了熟悉度，同时发现个别不足地方，赶紧进行补充，整理多了心态就更好了（因为你知道你有那些东西，心中就没有慌张了）。也在注意力上有了更多学习关注，让时间在中间经过，你就不慌张、不着急、不恐慌。
②对于前阶段学习只做了一部分准备，内心可能会有点纠结，是否继续没有复习完的，还是重新来复习基础内容。或者两个都同时进行，内心又有点压力大，因为科目内容不是一点点，科目又多，不是可以直接判断，而定好方向、破釜沉舟的决定突破，因为机会的一次性。决定性就显得很重要。其实纠结在这两个问题的选择上，解决办法可能没那么容易找出来。我们回归本质来分析问题，其实这两个复习都是为更好复习，达到好的准备状态来迎接高考。所以我们只要复习好了就可以了，根本不纠结在这两个方法，而是要拓宽思维，时间少，针对性要强，效率要高，因此，我们要找到问题、不懂知识点、不会题目。一句话：错题中寻找一切，针对性强，且不重复会的东西。具有高效、对准、快速、核心的提升和架构，极大整顿准备状态。
