昨天发生的所有的美好，不用我再写了，要说的家人们都总结好了，我打包一下哦！
亲们，看图片吧！效果我们都有目共睹!，一下午时间，在浩千妈妈，亦欣爸爸的总策划下，大家集思广益，经过大家的共同努力，我们的学习园地，完美展现!设计，裁剪，粘贴，看似面积不大，工作量却是巨大，光双面胶用量达三四十卷!，世轩妈妈买了两三次!哈哈，最后狠不能把小摊上的双面胶全收来! 家人们出力出钱，感动之情无以言表! 执勤，学习园地!让十班，处处洋溢着爱!——摘自源巍妈妈简书
2.10班一直被一种浓浓的爱包围，这几天爱的传递迅速蔓延。
别的班级还没行动的时候，我们已率先完成元旦板块的布置，得力于大爱的家长们和两位李老师的洞察力。
进入这个班级，我感受到的是李老师和家长们爱的诠释，都说爱是可以传播的，可以互相吸引的，我被这股强大的磁场牢牢的吸引，感受这不一样的力量。言教不如身教。李老师用自己的行动让孩子们悟出什么是爱。它的范围之广、意义之深，小到点点滴滴，大到言行举止，无所不在，孩子们已把德性种植于心，这种影响必将伴随一生，也包括我们自己。
越分享越成长，越快乐！孩子今天拿到喜报时品尝了同学带去的巧克力，回家主动拿起一包坚果，要和老师同学一起分享，这份快乐和喜悦包含着深深的爱，互爱。
让爱继续传递，影响其心，感召着每个家长，这也许才是家校合育的真谛。
——摘自可辰妈妈简书
——摘自紫琼妈妈美篇
爱在流淌——润宇妈妈
昨天去教室接李润宇，发现他竟然在班里扫地，真让我感到意外，因为平时他最不喜欢扫地。我就问他:“ 是不是老师让你扫的地？”“不是，是我主动想扫的”李润宇回答说。“哦，你怎么想起主动扫地了？”“因为我要向郑可辰妈妈学习，为班级服务！”我听了心里满满的感动，很庆幸，分班时我听取了孩子的意见，继续留在原班跟着李老师，当然我个人也觉得语文老师对孩子影响更大，遇到一个真正优秀的语文老师实属不易。李老师的个人魅力影响着众多大爱家长，从内心深处敬佩李老师，她是一个有气场、有磁场的老师，用自己一颗公平公正的心引领着孩子和家长走向美好。众多老师，很少有老师在家长面前这么有感召力，真可谓是“一呼百应。”因为佩服所以追随，大爱老师带出来大爱家长，大爱家长又带出来大爱孩子。李润宇何其幸运，生活在这样一个温暧的班集体中，爱在班级里流淌……
“有你们这样的家长，老师必须全力以赴带孩子们”这是李老师对大爱家长们说的话。二（10）班这个班集体用实际行动诠释了世界上最美的三角关系:家长支持老师，老师支持孩子！
最后我最想说的是:感恩亲爱的家人们爱心鼎力支持，你们支持到老师最有力量，老师一定支持到孩子最有力量！
家校合育，爱在一起！
