两天的时间看完楼剑为培训师写的这本书。楼剑是TTT实战训练专家、口才演讲训练教练、中国经济管理大学工商管理硕士.....他在培训这一领域很有研究。他写出了《成为明星讲师》的姊妹篇。本书是继《成为明星讲师——TTT培训全案》之后的又一力作。
这本套书最大的特点是以讲故事的形式，讲述师带徒学习培训课程开发的事情。而且全书以对话的方式，将课程开发中的知识、流程及注意事项等进行了讲解。
这本书，让我对培训课程开发师产生了一种敬畏。因为从事培训课程开发师需要有综合的素养。如：要有良好的系统思考习惯和严谨的逻辑思维能力；还有强大的资料搜集能力，能找到别人找不到的资料；更要有强大的素材整合能力和较深厚的文字功底。
要充满热情，对新事物有强烈的好奇心和求知欲；还要有较强的引导能力，对课程开发的思路和方法论了然于胸；也要对成人的学习理念、教学方法有基本的认知。
还要具备高超的访谈技能，能与层次人员沟通并获得信息；也要有对本专业领域扎实的知识储备，专业技能过硬，有实践经验。
还不止以上这些，因此要“成为明星讲师”还需要好好地修炼才行。
从这本书中，我也了解到如何聚焦学习需求，如何建构课程内容，如何设计教学活动以及开发教学课件和验证评估等。
在建构课程内容时，我对作者讲解的拟定课程标题很感兴趣。他说标题可以用“花名+本名”的形式表述。这样更形象生动，也更吸引人。
如《滚蛋吧，鸭梨君——压力化解和处理的3个方法》、《奔跑吧，骚年！——4招助你赢在起跑线》、《臣妾做不到——合理拒绝他人请求的3个步骤》等。
“”花名”就是比较潮的流行语，主要是让听众更容易记住或者理解这个主题；而本名就是真实要讲的核心内容。这种用法有时在其他领域也会用到，比如药品名称，我们买的感冒药“泰诺”就是花名，它的本名应该是“酚麻美名片”。
另外，作者还给出了课程标题的其他取名方法。共有“影视剧法”“数字法”“夸张法”“就事论事法”“喻证法”等，上面列举的为“潮流法”。
这些为课程标题取名的方法，我们在简书日更的时候，也可以借鉴，为自己的文章拟定题目。
