而今，大部分的家长都意识到了英语的重要性，于是英语兴趣班也是很多孩子暑假补习的重头戏，有些家长是为了提高，还有家长是为了启蒙，目的都是一样的，不想让孩子输在起跑线上。
这几年，各种各样的英语启蒙机构很多，关于教学方法也是讲的天花乱坠，家长们面对鼓舌如簧的营销人员，漫天飞舞专业的词汇让人觉得不觉明厉，又是浸泡式教学，又是自然拼读。今天我们就简单科普一下在很多英语培训机构里面常常会提到的两个英语学习的专业词汇。
自然拼读和_ Sight Words_。
自然拼读
自然拼读是最近几年非常火的英语启蒙学习方法，几乎所有英语培训机构都会提到本机构会教会孩子这个，然后告诉家长这是一个多少神奇的方法。当然，很多家长都是学习过英语的，我们记得当时是学习过一个「音标」的东西，也是学习发音的，根据单词对发音进行标注，自然拼读到底是个什么东西？和音标有什么关系呢？
自然拼读的定义
我们知道，一般来说培训机构是这么介绍的自然拼读的，这是一种“见词能读、听音能写”神奇的英语学习方法，真有这么神奇？我们先看看权威的一些定义：
百度百科：
自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
韦氏词典的定义更加细致：
“A method of teaching beginners to read and pronounce words by learning the phonetic value of letters, letter groups, and especially syllables”，一种通过学习字母、字母组合、音节的发音规律来教初学者阅读和读出单词的方法。
是的，自然拼读法就是英语母语国家的孩子从刚开始学英语就普遍使用的学习方法，通过学习字母及字母组合的发音规则，让孩子看到单词时，可以根据这些规则拼读出来，反过来听到一个单词的读音后，也可以根据规则进行拼写。
那都是些什么样的规则呢？在举例子之前，我得先说说两组概念。
第一组是letter name和letter sound。 英文26个字母，每个都有自己对应的letter name和letter sound。Letter name我们很熟悉，就跟我们平时读到的字母a, b, c, d...的读音一样。而letter sound呢，就是这个字母在单词中最常见的那个发音。比如a的letter sound是/æ/，和apple中a的发音一样，b的letter sound 是/b/，和banana中b的发音一样，e的letter sound是/e/, 和echo中e的发音一样...
第二组是元音（vowel），辅音（consonant）和音节（syllable）。这几个概念我们以前学英语的时候肯定学到过，这里帮大家回忆一下，26个字母中元音有5个，a，e，i，o，u，剩下都是辅音；而音节是构成语音序列的单位，任何单词的读音都可以分解为一个个音节来朗读。可以简单理解为，能轻松读得很大声的，称为一个音节，拼了命也读不出多大声音的，构不成一个音节，比如lover，我们说它有两个音节，但love，就只有一个音节。
了解这两组概念之后，我们来看看自然拼读法的规则是怎么定义的。
比如其中一条规则是这样:当一个单词里只有一个音节，也只有一个元音，而且元音紧跟在一个辅音后面，那么这个元音往往该发它的letter sound，比如red、bed、desk， 其中的e都发[e]的。了解这个规则之后，孩子再看到一个新单词“pest”（害虫），就可以做到：
Decode（解码）:，观察到这个单词里面只有一个元音e，根据规则应该发它的letter sound, 跟前面的辅音p拼读起来，再加上后面的st，马上就可以读出来 ——“派死特”
Encode（编码）:，同样的，当孩子听到一个单词的读音“派死特“，如果熟悉这条规则，也可以根据它的读音拼写出单词——pest
再看另一条叫Silent e(不发音的e)的规则是这么描述的:当e是单词中最后一个字母，整个单词里有且还有一个元音，那么，另外的那个元音该发字母本来的读音（它的letter name），而e不发音，比如cake，bike，code，这几个单词除了e之外还有一个元音a，i，o，它们都发自己的letter name，就是跟这几个字母的读音一样，同时最后的e不发音。
自然拼读法就是由类似上面这样一条条规则组合起来的一整套发音规则。掌握了整套规则后，孩子就能把眼睛看到的英文单词跟它对应的读音双向关联起来，达到“见词能读、听音能写”的效果。而且据统计，英语里80%以上的单词是符合自然拼读规则的。所以，掌握了自然拼读法的孩子在读写、记忆单词上会有很大优势，即使对一些不认识的单词，也能轻松拼读拼写。
Sight Words
Sight Words 就是儿童英语阅读初级阶段常见的字，共计220个，是由美国学者E.W.Dolch在二次世界大战之前，针对英语儿童初级读物做了分析统计后整理出来的。学习并掌握Sight Words，对初阶英语学习者是必不可少的一个过程，将非常有利于孩子提高阅读速度。
除了自然拼读法，Sight Words是英语阅读的重要“拐杖”。 Sight Words顾名思义，就是一入视觉就立即能反应的词汇。这些词汇占据阅读词汇量的50%！有了这220个词，阅读的文章中，就意味着50%的单词都认识，然后再配合相应的阅读难度的书进行阅读练习，就会极大地提高阅读速度，以及阅读流利性，进而会有助于对文章内容的理解。
英语文章中Sight Words 有“a, and, I, me”等220个词汇，占据了阅读量的50%左右，攻下它们，阅读一下子就会轻松许多。这部分词汇在北美的学校教育中是小学三年级必须要完成的内容，而这些确是中国的英语教学中缺失的部分。
220个词汇总结：按照北美学校的英语教育分级，词汇由易到难列明如下：
Pre-primer（学前）:
a and away big blue can come down find for funny go help here hers I in is it jump little look make me my not one play red run said see the three to two up we where yellow you
Primer（初级）:
all am are at ate be black brown but came did do eat four get good have he into like must new no now on our out please pretty ran ride saw say she so soon that there they this too under want was well went what white who will with yes
Grade One（一年级）:
after again an any ask as by could every fly from give going had has her him his how just know let live may of old once open over put round some stop take thank them then think walk were when
Grade Two（二年级）:
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Grade There（三年级）:
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