感谢互加计划让我可以有幸听到多位老师很棒的课，可以遇到那么多志同道合的小伙伴，可以看到一个一点点进步的自己。
八月的课堂让我印象深刻的是两位思思老师的课，首先说说王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》这节课让我知道原来课堂可以结合多个学科一起教学，这不仅丰富了教学课堂也让教学更加有趣。听课的时候其实也有联想到自己平时的教学，发现其实也有涉及到其他学科内容，但是却没有深入的思考和结合多个学科可以让课堂更丰富有趣，只是浅浅的略带提一下，反思让人进步，所以针对王思思老师留下的作业让我也交出了更好的答卷。我想在今后的教学中我肯定也会因为这节课而受益的，感谢思思老师！
接下来说说朱思思老师的《教学实践中的思维导图》听着有点笼统，当时听课的时候我也是有点点迷茫的，但也因为上一节课听了另一个思思老师的课接触了类似的一些知识，所以也是抱着很有趣想更深入了解的心态期待着老师的讲解的。思维导图其实就是需要让大脑发挥想象，让思维发散开来，不局限，然后用图表展示自己的思维。这节课也让自己了解到思维导图的多种多样，即使表达的内容一样，但表现的方式却是多样的，有圆圈图、树状图、流程图、多重流程图、气泡图、双重气泡图、括号图、桥型图。图文并茂的讲解让我这个没接触过思维导图的也能很快的理解和接受，当时的我已经迫不及待的想去尝试一下自己所学到的知识了，可理论和实践还是有不同的，当我实际操作的时候遇到一小点的无知，但在我的不断摸索下成功的打开了思维导图的大门，现在我还能记得自己那一刻的开心，感谢朱思思老师！
人们常说，没有对比就没有伤害。可我想说，没有对比也就没有进步，有了对比才能知道自己的不足，有了对比才知道自己的进步。王思思老师布置的作业我是手绘完成的，但是当我看到别人能够用软件完成的时候，我就知道自己做的还不够，我还要加油努力，所以有了后面朱思思老师的作业我是用软件完成的思维导图，我觉得这是我的进步，我也很高兴能够看到自己的进步。
互加让你遇见更好的自己，感恩！
