摔倒
1，观察有没有受伤
2，温暖的走过去，和孩子坐在一起，说“宝贝，我看到你摔倒了，你在这里哭，你是不是很难过，很伤心，很委屈，很生气……”共情，同理
3，你想哭，妈妈陪你。宣泄情绪
4，宝贝，你刚刚为什么摔倒了？让孩子表达，帮助孩子表达
5，问“宝贝，你该怎么办？”让孩子自己总结经验教训，不给孩子出主意
6，宝贝，你现在情绪好了，你要怎么做呢？
7，“我现在要开心的往前跑了”“宝贝，你真勇敢”
孩子被打怎么办？打回去，孩子会暴力，忍下去，孩子会懦弱
1，宝贝，你被打了，你是不是很难过，很委屈，很愤怒，很生气……共情，同理
2，发生了什么事情？是抢玩具还是……让孩子表达
3，你说怎么办？不给孩子出主意，是打还是不打，激发孩子自我成长的能力
4，孩子说“不知道怎么办”“我也不知道怎么办”
5，“你是奥特曼，你说怎么办”你是大力水手，你说怎么办，你是聪明的一休……让他变成一个很有能力的人
6，打回去，告老师，送玩具……都可以，不否决，无对错，刺激他想出多种办法，
7，让孩子分析每一种办法的后果，做出选择
8，鼓励孩子试验，告诉孩子，尝试后不合适再来和妈妈商量
孩子画画没得奖怎么办
1，孩子，你觉得这副画怎么样？
2，孩子，你对这次评奖看法如何？
3，孩子，你这副画线条如何？
4，激发孩子相信自己，判断自己的能力，才是鼓励
5，“妈妈，我这副画好看吗？”“我看到这个颜色从这里到这里，我看到这里的线条细，这里的线条粗，我看到这里有个圆形……”引导孩子关注画本身，不要关注妈妈的评价
6，让孩子自信，不要活在别人的评价上
父母要做的
1，不要包办替代，要让孩子体验小的挫折
2，培养孩子抗挫折能力最佳时期是2到4岁
3，光说不练假把式
4，父母的成长是一辈子，也不是一气呵成，是一步一步慢慢来，修父母课，修心理课。
