这两讲课程我以前听过，有几点特别深刻的感受。
第一点，为父要善用五指山，不能像华山一样险峻陡峭，性格不好，没有温情，让孩子很难翻越，即使上去了也下不来。也不能像小土坡一样没有威严。最好像泰山一样巍峨，天下尽收眼底，又有健全的人格。
第二点，“爸”字的机构很形象地说明了中国文化里的亲子关系模式是：父母体恤子女，子女巴结父母。亲子关系是指父母双亲与子女互动过程产生的心灵链接。没有互动、没有心理交流地呆在一起不是高质量的陪伴，对增进亲子关系没有帮助。
第三点，男人的两大快乐来源：一是天伦之乐。二是负责任带来的快乐。负责任有三种层次：第一种是被迫负责任，比如法律叛定的扶养费，不想给又不得不给，所以不可能快乐；第二种是心甘情愿承担责任，认为挣钱养家是应该的，没有为此难过也没有产生快乐；第三种是主动负责任并享受其中，比如看见自己辛勤汗水换来了家人的满足而快乐！而自豪！
由此看来，如果父亲在家里没有体验到天伦之乐，自然容易选择逃离。韦老师说女性作为家庭阵地的第一指挥官，要守好自己的阵地。要让丈夫体验到父亲应有的那份天伦之乐，父亲才会乐意承担对应的责任。
两年前第一次听到这一课时，我对照了自己的家庭处境。那时孩子非常讨厌爸爸在家，一听说爸爸要出差就高兴得跳起来！甚至有劝我带他们和爸爸分开生活的时候！爸爸也常为孩子的表现生气，说他们白眼狼。听完课后我改变了经常在孩子面前抱怨他爸的习惯，而且偶尔夸夸他爸好的方面，也在他爸出差时传达孩子说想他的小道消息。与孩子玩游戏时拉上爸爸一起。现在孩子与爸爸的关系好多了！
